编辑：sx_zhanglz
2016-03-23
家长朋友们一定要注意孩子的学习问题。威廉希尔app 初中频道为大家提供了八年级下册生物教学反思，希望对大家有所帮助。
皮亚杰的建构主义理论中就要求教师在教学过程中从以下几个面发挥指导作用：一要激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机; 二要通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。
我想这里的“把新旧知识联系起来的过程”就是学生的思维活动过程，激发学生思维的方法很多，但是不能纸上谈兵，要在实践中运用，而在教学中合理的设置问题，创设问题情境，教师在教学过程中再合理的提供些线索，就是架设一个连接新旧知识的楼梯，启发引导学生去主动思维，对于完成教学任务起到事半功倍的效果，更主要的是潜移默化的培养了学生的思维能力。
精品小编为大家提供的八年级下册生物教学反思就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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