多积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此威廉希尔app 初中频道为您提供七年级下册英语教学反思，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!

我们学习的内容关于学习做家务的单词、词组和句型。内容贴近学生的生活，学生容易接受和掌握。这单元学生普遍觉得比较比较难的两个单词是vegetables和 furniture。所以不管是课上还是课下，对这两个难点我们花了比较多的时间。在学完单词和词组后，我没有直接把本单元的重点句型—How do you help at home?抛给学生，而是先问：Do you help at home? 学生回答的都是YES. 然后我会先说I sweep at home.I dust the furniture at home. 学生自然地就会回答他们在家做的家务，而且学生觉得做帮助家里做家务很光荣呢。在这个句型充分操练之后，我还对知识做了延伸，问学生: Who usually helps at home? 学生的回答普遍是mother ,grandmother,还有少数的回答 father sister。于是我就和学生有个约定，希望每次放大假，每位同学都能帮家里做至少三件家务，孩子们微笑地答应了。我希望我们在英语学习中学到的不仅是知识，还可以学到使人成长的道理，让学生懂得感恩，懂得去感谢给自己帮助的老师和同学。下面我就自己这一单元中自己觉得上得比较好的几点来说说：

1.     在学 fold the clothes 时，我就把自己的一件衣服带到课堂上，和学生一起叠衣服，规定只有读准确的同学，并且会写的同学，才能来台来，学生很积极，学习的效果比较好

2.              在学完第二课后，我自己设计了一个听力训练，里面用的名字都是学生的名字。先把问题抛给学生。比如说How does Bingrong help at home? 学生都听得很仔细，认真，大部分学生能回答出我提出的问题。而且这无形中也拉近了老师和学生之间的距离，特别是那些被点到名字的同学，学习更主动了。

3.              我适当地补充了各种题型。比如 改错题 、选择题、 连词成句。我带着学生一起做报纸上的题目，那上面有些题目比较活，难度也比较大。学生做完后，有成就感。

精品小编为大家提供的七年级下册英语教学反思就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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