成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。威廉希尔app 编辑了九年级下册英语教学反思，欢迎参考!

随着社会经济的发展和人民物质水平的日益提高，合理健康的饮食习惯已经成为人们重点关注的话题。本单元的story time版块采用第三人称叙述的方式，对比介绍了Mike 和Yang Ling的日常饮食习惯，以健康饮食金子塔和问题“Do you have a healthy diet?”引发学生的思考。文章脉络清晰，通俗易懂。

作为第一课时，学生在理解和朗读上问题不大。但文中出现的a lot of, some, a few, a little的用法却是本单元的学习重难点。单独列开，学生能清楚的知道a lot of+可数名词复数或不可数名词，some+可数名词复数或不可数名词，a few+可数名词复数，a little +不可数名词等，但是混合在一起，再加上以前学过的many, much, lots of, so many, too many, too much等，一些学习基础差的学生开始混淆了。

练习中学生这类问题两极分化严重。需要对部分学生进行有针对性的辅导，例如先读熟知识点，再背诵一些例句，并尝试自己用英语说说新句子等。这篇文章中出现了很多有关食物、水果、饮料等的名词，名词可以划分为可数名词和不可数名词，可数名词的单复数变化规律等知识点上学期教学中我已经指导学生进行过专项学习，学生只要在此基础上稍加巩固即可。

但是在练习中却发现，一些学习习惯差和基础差的学生错误比较多，例如photo 和potato书写混淆，potato, tomato的复数形式没有+es而是+s等。我自己制作了1个PPT，里面呈现了一些我想和大家分享的食物、果蔬类单词，中英结合，学生看看、听听、说说，挑自己喜欢的摘录一下。指导学生做调查问卷，调查班里学生的饮食情况，或对比分析中西方饮食文化的差异，进一步培养学生能用英语做事情的能力。

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