初一数学第5章教学反思怎么写:平移

编辑:sx_zhanglz

2016-03-17

平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了初一数学第5章教学反思怎么写,希望对大家的学习有一定帮助。

这次课后,我深刻反思了自身存在的许多不足之处:

其一、学生动手稍少。

新授中,个别学生上台演示观测边和观测点的方法之后,全体学生可以向他们学着再试一试,这样学生对方法的掌握可能会更加精准一些。

其二、教师引导不足。

欣赏带平移花纹的挎包及客厅带平移花纹的窗帘,并没有合适的引导。在学生惊叹之余,并没有引导学生说说哪些花纹是通过平移复制得到的,这些精美的图案没能很好地发挥作用,没让学生的认知得到巩固。

其三、组织教学不细致。

对于低年级学生,生动有趣的组织教学能营造更好的教学氛围,从而获得更佳的教学效果。这方面我比较欠缺,应该向其他老师学习组织教学的艺术。

通过这节课,我认识到了自身许多不足,今后要努力学习新课标、新理念,争取不断提高自己的教学能力。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一数学第5章教学反思怎么写大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!

相关推荐:

初一下册政治第一单元教学反思:第1课珍惜无价的自尊  

第2课贞观之治教学反思:七年级下册历史第一单元

标签:教学反思

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。