学习是劳动，是充满思想的劳动。威廉希尔app 初中频道为大家整理了七年级下册数学教学反思：第五章第4节平移，让我们一起学习，一起进步吧!

在《图形和变换》这单元中，《平移》是一个比较重要和难的内容，这节课的主要内容是结合生活经验和事例，让学生感知平移现象，并会判断平移及能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移竖直方向平移后的图形，从而培养学生的空间观念。本课设计建立在学生已有的生活经验基础上，通过对生活中的平移现象感知归纳平移，在头脑中初步形成平移运动的表象。

首先，我寻找知识与学生已有经验的联系，选取学生熟悉的、丰富有趣的生活实例——升降电梯、观光缆车、推拉窗导入平移。让学生总结这三样物体是怎样运动的，初步感知平移，理解平移的特点。我把问题抛出来：“这三种移动：上下移动、前后移动、左右移动，有什么共同特点?学生总结出来，接着，我又设计了以下活动：判断平移，我选取了常见的集中现象：拉练、转笔刀、开门、檫黑板等;表演平移：让两名同学上台表演，向前平移一步，向左平移两步;说说生活中的平移现象。孩子们学习很认真，对平移也掌握的很好。

教学平移距离，是本节课的重点，也是难点，学生很难想到要数一个图形平移的格数，只要去数某个点移动的格数。我以小蚂蚁搬家故事引入，把小房子向上平移，让孩子判断平移了多少格，孩子有的说两个，有的说5格，5格的孩子占多数，然后我请认为2格的孩子说说想法，孩子说房子顶到另一个房子底部是2格，所以房子平移了两格，认为是5格的孩子马上反驳，房子顶部应该移到顶部，应该是5格，孩子在这一基础上能很好的认识平移是物体的每一部分都要平移，平移的距离是一样的。我觉得我的孩子们很聪明。

本节课我有很深的体会：老师一定要让孩子动脑去思考，发现问题，才能很好的解决问题。

以上就是威廉希尔app 为大家整理的七年级下册数学教学反思：第五章第4节平移，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

相关链接：

2015年初中三年级期中考试后教学反思

2015年初三上学期期中考试教学反思模板