编辑：sx_zhanglz
2015-10-23
为了保证上课质量，知道准备一份教学反思是教师的职责。本篇为老师们提供初中二年级期中考试教学反思，欢迎老师们参考!
物理学是八年级学生初步接触的一门学科。但是，“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。对于刚刚接触物理学的初中生来说，首先要正确的引导，让学生顺利跨上初中物理的台阶，尤其是让学生建立一个良好的物理知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高。回顾半学期的教学，我做以下反思：
第一、结合学科本身的特点进行初中物理的教学
物理是一门以实验为基础的科学。尤其初中，可操作实验很多，所以不管实验的难易，都要精心准备。哪怕是最简单的小实验，也结合学生实际条件，让学生参与动手实验，以此调动他们的积极性。在实验过程中，体会成功的喜悦，感受物理带给他们的乐趣。
第二、物理与生活联系最为密切
教学中充分发挥学生积累的生活经验，讲解概念和知识点的时候，多举生活中的实例，便于学生更好地理解和接受概念，只是空洞的讲解初中学生不感兴趣。多让学生发言分析物理现象。
第三、重新认识学生，了解学生的特点，提高课堂的趣味性
初中的学生和高中的学生处于不同的年年龄阶段，学生好动，上课爱说话、搞小动作。在课上不应该过多的压制，应该及时的疏导。提高上课趣味性是很好的疏导办法。
第四、钻研教材和课标，把握初中教学的难度
在前期上课的过程中，老是感觉到有点不自信。原因之一是对教材知识点教授的难度没有很好的把我。难度把握不到位，在上课的时候总是担心讲的过于难或者过于简单，这个原因直接影响到课上调动学生的学习积极性，影响到和学生的交流。
总之，通过这次的期中考试暴露出很多的问题，在以后的教学中要一一改正，争取能够成为学生喜欢的合格老师。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇初中二年级期中考试教学反思，可以帮助到大家。努力哦!
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标签：教学反思
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