编辑：sx_yangk
2014-02-07
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场。初中的学习更紧张，竞争更激烈，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，特此威廉希尔app 为大家整理的数据是促进和提高化学教学质量的化学教学反思，供您学习参考!
一、数据能变抽象为直观
对于看不见、摸不找的微观粒子的认识，可利用具体的数，增加传授信息的可信度。
①分子是在不停地运动着的。在0摄氏度，如果氢以它运动的平均速度作直线运动，那么在20min左右便可以从广州道道地地北京。
②电子围绕着原子核作高速运动，假如电子以其绕核运动的平均速度绕地球赤道运转，1s就能运转5圈多。
③原子很小，铯原子是原子中的“大个子”，但是200万个铯原子一个个紧挨着排列成一列横队，可以并排穿过1mm的小孔。
④分子很小，一滴水大约有15万亿亿个水分子，如果全国有10亿个人夜以继日地数，每个人每秒数1个，也要数2000年才能数完。
二、数据适得其反数学内容有理有据，帮助学生记忆知识
数据能帮助教师更好地说明问题，适得其反教学内容有理有据，学生对知识的记忆更加深刻。
①极少量的氯气通入水中，即可在5min内将99%的细菌置于死地。
②干冰在大气中汽化可以使气温降至-79摄氏度，1g干冰在-10摄氏度的气温下，可以产生1000t雨水。
③海水中含有丰富的食盐，若把海水中的食盐全部提取出来，铺在地球表面的陆地上，则盐层的高度将达到44米。
④塑料制品在逐年增多，现在已经进入了“以塑代木”，“以塑代钢”的新时代，1t塑料可以代替5-7t钢材，1t玻璃钢可以代替3.5t不锈钢的等。
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