编辑：sx_yangk
2014-02-07
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。威廉希尔app 为大家编辑了初中教学反思《原子结构的模型》，敬请关注!!
让学生在学习中认识到“建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使模型更接近事物的本质”，从而激发不断探索的欲望。通过课堂实践，我认为课前如果能让学生通过各种途径收集原子结构模型发展的有关资料，可能会让枯燥的史实成为学生主动学习的素材。
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标签：教学反思
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