编辑：sx_yangk
2014-02-07
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。威廉希尔app 为大家编辑了初中教学反思《氧气和氧化》，敬请关注!!
本节内容共分3课时进行，第1课时为氧气的性质，第2课时为燃烧和缓慢氧化，第3课时为灭火与火灾自救。
1、学习氧气的性质时，首先引入上些生活中常见的现象，从这些现象入手，提出问题，并从问题中引出与氧气的关系，再来探讨氧气的性质，这样学生比较感兴趣。
2、氧气的化学性质是本节容的重点。在教学过程中有培养学生的观察能力，要教会学生观察的方法。配合课堂实验的分析，让学生逐个写出表示氧气跟硫及其他物质反应的文字表达式。
3、研究燃烧的条件时，最好先提出问题让学生进行自学、讨论。如硫在空气中和氧气中燃烧的剧烈程度为什么不一样?氧气本身能燃烧吗?通常情况下，木柴、煤、酒精等在空气中并不燃烧，这是为什么?为什么酒精、汽油等物质比较容易着火，而木柴、煤等相对而言不容易着火?以上述问题为铺垫，然后再通过实验探索，总结出燃烧的条件会更加的顺理成章。
威廉希尔app 为大家整理的初中教学反思《氧气和氧化》，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!
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标签：教学反思
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