在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。威廉希尔app 给您带来的这篇谈我的《物质的分类》中学生教学反思，欢迎阅读~

进行教学设计

这是此次活动的核心内容，到底怎么样做才符合新课程的理念呢?说实话，直到初赛时这个问题还没有想通。平心而论，有实验探究的话，这个问题就简单了，毕竟有一个基本的程序在指导着呀(有实验的课又难免陷到一个新的框框里去，大家都这样做也没什么意思了)，可是这个内容既没有实验，也很简单，怎么样做才好呢?到底要把学生的学习引向何方呢?就这样，初赛的课做得很一般，我自己也非常不满意，感谢各位评委和领导们给了我代表农垦参赛的机会，在初赛后，我就暗暗下了决心，一定要把这节课设计得出乎别人的意料。

从初赛回来，一直到国庆长假结束这段时间我都在憋这个问题，(迟迟不见行动，倒把同组的老师们憋急了，)经过多方查找资料、阅读有关新课程的理论书籍(在此期间，农垦教研室的陈老师给我发了许多参考资料，对我帮助很大)，我终于有了一些新的想法。这也就是所谓的机会垂青有准备的头脑吧。我大胆地把这节课的基本框架定了下来，即以主题活动的方式来开展学习过程。这样设计基于以下的想法：一是内容确实很少，也很简单，诚如一些老师说的让学生自己阅读都能学完，如果按部就班的上，不要说学生没什么兴趣，就是教师自己也觉得没劲，怎么能参赛呢?二是从新课程倡导的三维目标考虑，能不能从过程与方法，情感态度价值观上作点文章呢?三是高一的学生毕竟刚接触新课程不久，感受还不是那么深，学习方式的转变更是一个需要时间的过程，采用这种方式学生的兴趣会不会大些?另外，　在活动中大家的语言表达能力、思维的积极性、与人合作和集体观念肯定也能得到锻炼和提高。

上文就是威廉希尔app 给您带来的谈我的《物质的分类》中学生教学反思，希望可以帮助大家!!!

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