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次比武的课程内容，对于从小学习二胡的我来说本应该是得心应手的。可当我提笔准备教学设计的时候，却不知从何落笔。

因此，我又翻开往日的二胡教材，二胡杂志重新学习，并从网上收集了大量资料，还去了江阴博物馆拍摄相关图片资料，花了整整三天时间酝酿，这样才敢落笔。在亲自完成教学设计及课件制作的同时还设计了学生课堂上使用的探究手册。只为了让学生对民族音乐有更多的了解。

可是在教学过程中，我发现课堂的容量似乎大了些，在技巧、转调等专业知识的讲解时又过于专业了，应贴近高中学生的能力所及范围。作品欣赏时，学生感受音乐及互动也是欠缺的。当然，在作品分析时我采用的现场演奏倒是让学生及听课教师为之感叹。不过在这之前的几天，我却花了不少时间重新拾起许久没有练习的二胡，这也让我深深感受到了“拳不离手，曲不离口”的道理，基本功练习确实不可放松。

但是，通过这堂课，学生对刘天华及其作品有了进一步的了解，也增进了对民族音乐的喜爱，整节课的教学目标还是基本完成了。

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