学生2：(畏畏缩缩的)小姐，小姐，填„„填份调查表。 扮演女大学生者：谁是小姐，请不要打扰我。

老师扮演电视台记者：“这位老大爷，您为什么不接受这两位学生的调查?” 扮演老大爷者：这孩子太没礼貌了。 《成功的秘诀》

学生1：老大爷!请您填份调查表好吗? 扮演老大爷者：好，好。

学生2：姐姐，您好，耽搁您一会儿好吗?我们正在做一次有关礼貌的社会调查活动，您能抽空填份调查表吗?

扮演女大学生者：没问题，你们参加这种社会实践活动不但能长见识，对提高社会实践能力也大有好处。

老师扮演电视台记者：“小姐，请您谈谈为什么您原先不肯接受学生的调查，后来又愿意接受吗?”

扮演女大学生者：尊重和礼貌是我转变态度的根本原因。 提问：两出小品对我们有什么启示?

老师归纳：这两出小品告诉了我们礼貌的重要性，礼貌是文明交往的前提，在日常交往中，文明言行和不文明言行得到的回报是不一样的。

可见，在日常交往中，不文明的言行小则影响到我们人与人之间的和谐相处，大则损害到国家的尊严、声誉。

刚才的两出小品也告诉了我们：礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映了一个人的内在品质，是一个人综合素质的表现。礼貌是文明交往的“名片”。是文明社会必不可少的交往方式。

我们是生活在具有“礼仪之邦”美称的国家的现代公民，我们应该从小养成讲礼貌的良好习惯，在日常生活中要懂得使用礼貌用语。那么，在日常生活中常用的礼貌用语有那些呢?(要求学生课前填写P66的礼貌用语)

学生根据填写的礼貌用语回答

老师归纳(发给整理好的礼貌用语资料)

生活考场：要求学生用礼貌用语向同学或听课老师问好致意(播放歌曲《朋友》) 老师总结：看来我们同学知道的礼貌用语不少，刚才同学们也尝试过用礼貌用语向同学或听课老师问好致意。相信大家的感觉很不错，今天，我们学校正在开展创建公民道德先进单位的活动，我们每一位同学应该从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，用文明的言行来支持这项活动，让文明之花开遍十中的校园，把我们的校园建设得更加和谐美好。也祝愿我们同学能在和谐的校园里渡过青春期的一段美好时光。

知识归纳：

一、交往舞台多宽广

1、社会交往是人类必不可少的活动(交往的重要性)

人们可以获得新信息，取人之长，补已之短;可以增进情感，分忧解难，结识更多的朋友;可以诉说各自的喜怒哀乐，增进彼此的情感共鸣，在心理上产生一种归属感和安全感，从而更好地适应环境，适应社会生活，形成丰富健全的个性。

2、交往的能力对于现代人越来越重要

二、交往艺术需学习

1、交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践 2、交往的前提是尊重

尊重是人与人相处的前提，代表着人际交往的平等关系。尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。     可从正反两方面例子进行举例说明 3、礼貌是交往的“名片”

( 可通过文明与不文明日常行为所造成的不同内心感受，让学生体验文明交往的好处，领悟礼貌还代表着一个现代人的修养、内涵。可从学生非常熟悉的日常生活入手，引起学生对礼貌的再认识。引发学生审视自己以往的言行，反思、修正自己不礼貌的言行。着重强调礼貌是现代文明的社会必备的名片。) (1)礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。

(2)礼貌的内涵——礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。 (3)礼貌是交往的“名片”，是交往成功的第一张“通行证” 三、人际关系，人格取胜

1、建立良好的人际关系，归根到底是学会做人，培养良好的品德人格待人真诚坦率，以心相见，“将心比心，以心换心”，有利于心与心的交流，而宽容、友好、谦和、谅解、幽默等良好个性品质也能帮助他们成为受欢迎的人。

2、与人交往还需要一把识别善恶的标尺。

在交往中要善于抵制诱惑，学会保护自己。

(三)课堂小结:(略)

(四)课堂练习：(略)

课后反思：

小编为大家精心推荐的七年级政治上册第三单元教案，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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