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2014-09-10
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2、关于青春的名句欣赏
•青春不是年华,而是心境;青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炽热的感情;青春是生命的源泉在不息地涌流。 ——高尔基
•青春气贯长虹,勇锐盖过怯懦,进取压苟安。如此锐气,弱冠后生有之,耳顺之年,则亦多见,倒年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
•岁月悠悠,衰微只及肌肤,热忱抛却,颓唐必至灵魂。忧烦,惶恐,丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
•无论年届古稀,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求,只要你从天上,人间追求美好,希望,欢乐,勇气和力量,你就青春永驻,风华长存。
•一旦追求消失,锐气如同冰雪覆盖,玩世不恭,自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已老矣。然坚持追求,你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻。
•我们要知道,信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。
•青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠 石头要化做黄金;青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思索,不停的追求,这才是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分!
3、你是如何理解青春的内涵的?
(组织学生讨论,教师进行归纳)
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿;它更意味着一种新的精神境界,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁,是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。
4、(教师进行归纳点评,结束教学)
有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树永不凋零决定青春最重要的因素是什么?怎样才能让青春永驻心间?
青春和衰老不在于年龄的大小,而在于心境,一个人虽然年事已高,却仍可以保持青春的活力,同样,人也可以未老先衰;时间能使皮肤生出皱纹,同样,忧愁、疑虑、、丧失信心、憎恨、和放弃理想也会使人的心灵失去活力。年岁可以使人的容颜变得衰老,但是,我们的信心、勇气、智慧和梦想不能苍老。
只要我们拥有信心,拥有爱与美的梦想,拥有勇气和智慧,我们将永远年轻,永远保持青春和活力!
教案三
课 题 感悟青春
教 学
目 标 1.学会悦纳自己的生理变化。 2.学会克服青春期的烦恼。 3.正确认识与异性同学的情感、交往、与友谊。学会用恰当的方式与异性交往。 4.畅想青春的梦想。
教材分析 重点 如何正确表现个性?如何正确认识和处理男女同学之间的关系?
难点 如何正确表现个性?如何正确认识和处理男女同学之间的关系?
方法 讨论法为主、传授法为辅。
教具 青春的图片。
相关资料:教参/网络
课堂练习:填写课本
布置作业:小作文:我的青春我的梦
教学小结:这节课我们主要探讨了青春期我们容易出现的问题,以及应对的策略。简单介绍了青春的意义。课后同学们仍可就生活中遇到的问题进行讨论。及时化解心中的疑虑。快乐地度过青春期。
备注:本节课利用多媒体上课,学生对青春期行为上的偏差有一定的认识。有一些班级对青春的意义需进一步讨论深化。学生对青春期生理上的变化不敢放开谈,留待课后寻找资料加深认识。以后须跟进检查
以上就是初一政治欢快的青春节拍教案设计的全部内容,希望各位老师和学生能够喜欢!
标签:政治教案
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