1、请谈谈某个不良的学习习惯对你的影响?

2、请谈谈某个良好的学习习惯对你的影响?

3、你是否曾经尝试建立某个学习习惯?效果怎样?

4、你是否曾经尝试改变某个学习习惯?效果怎样?

小组讨论,学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的学习习惯的影响,随后引导学生思考怎样纠正不良的学习习惯、建立良好的学习习惯。

不良的学习习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。

今天,就让我们把绊脚石、暗礁、细沙一一找出。为明天的成功做好准备!教师收集了一些在同学们当中存在的一些不良的学习习惯。让我们对这些习惯提高警惕,不要让它们给我们带来不良的影响。

(七).幻灯:我们需要纠正的不良学习习惯

1、学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表;

2、课堂上思想开小差,精神不集中;

3、自习课目标不明确,东翻西看,浪费时间;

4、不准备工具书,需要查辞典字典时,还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习;

5、快下课时就听不进去了,早早把书包收拾好,心中开始想着课后的娱乐活动;

6、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;

7、遇到好电视,就忘记做作业;

8、边做作业,边听音乐;

9、学习时常说闲话;

10、学习完把书本胡乱一扔,再学习时现用现找,浪费时间;

11、喜欢哪科学哪科,偏科;

12、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;

(八).幻灯:我们需要建立的良好学习习惯。

1、爱动脑筋,爱观察,爱提问

2、有钻研精神,喜欢独立完成学习任务

3、善于集中精神,排除干扰;

5、有一套适合自己的学习方法

6、经常使用工具书、参考书;

7、喜欢阅读,有意识地拓宽知识面

8、今日事,今日毕

9、经常与同学讨论问题;

着名教育家陶行知先生推荐的《十诀学习法》值得我们借鉴。一序:由浅入深,循序渐进;二勤:精于勤,荒于嬉;三恒:持之以恒,锲而不舍;四博:从精出发,博览群书;五问:不耻下问;六记:多动笔墨,多作笔记;七习:温故而知新;八专:专心致志,专心博广;九思:多加思考,学会运用;十创:触类旁通,敢创新路。

教师归纳:以上这些良好的学习习惯需要我们去培养和坚持,它们将为我们明天的成功奠基。

(九).纠正不良的学习习惯,建立良好的学习习惯的方法

我们要纠正不良的学习习惯或是培养良好的学习习惯会遇到种种的困难。老师给大家介绍几种方法,希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。

幻灯:纠正不良的学习习惯,建立良好的学习习惯的方法

1、用习惯去克服习惯。

2、人为设定结果(正面的和负面的结果),引起潜意识的注意

3、罗马不是一天建成的(一次改掉一个习惯)

纠正坏习惯要小处做起,坚持不懈

4、要有忍受失败的能力 ,要求自己坚忍不拔

5、找到同盟军,携手并进

6、接受监督检查,设定惩罚和奖励

7、21天养成习惯

出示幻灯的同时,给学生讲解这些方法的含义与作用。

(十).实践与探究:布置课后探究作业。

请同学们根据今天所学关于良好学习习惯的知识,结合自己的实际情况以及发展需要,制定一个良好学习习惯训练计划或不良学习习惯习惯纠正计划。

本课小结:这节课我们了解了习惯威力,学习习惯对一个人学习的影响。也发现了一些不良的和良好的学习习惯。还有纠正和培养习惯的方法。

希望各位教师能够认真阅读七年级政治教案养成良好学习习惯，努力提高自己的教学水平。

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