【教学设计B】

创意说明：这篇教学设计运用“一击两响”思路组织比较式的阅读品析。即把两首诗拈联在一起，让学生去品评，去想象，去琢磨，去比较。让两首诗的画面、语言、意境、写法在品读之中融进学生的心田。

教学步骤：

一、教读

1.教师范读。

2.学生仿读。

二、比较

这两首诗很相似。下面我们从它的写法、风格等方面来对这两首诗进行比较。

1.结构相似 《天上的街市》和《静夜》在结构上有极相似之处：都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。《天上的街市》，诗人由人间街市很自然地联想到天上的街市，天河清浅如一湾溪水。作者就此冒出奇想：牛郎织女在天上闲游。想象合情合理。《静夜》，诗人先描绘了静谧的夜景，再想象有一位“鲛人”立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪……让人产生无尽的回味和神往!

2.意境相似 这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭挞现实，引人向上。

3.音律和谐 这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。

三、背诵