教案是教师对新一课时讲授的整体设计，这样能够有效提高教学效率，因此威廉希尔app 为大家提供了初一年级语文第五单元第9课教案设计模板，希望对老师有所帮助。

《黄河化险》教学简案

教学目标：了解一个故事;掌握一种写法;欣赏一个人物。

教学过程：

一、课前准备：展示名言 2、观看视频《保卫延安》片尾曲

二、导入新课：电视剧《保卫延安》讲述的是1947年国民党用十倍于我军的兵力，进攻陕甘宁解放区，中共中央在毛主席的领导下，采用运动战的方式，转战陕北，行程2000多里，沉重打击了敌人。在此期间，发生了许多惊心动魄的故事，其中一个就是《黄河化险》。(板书课题作者)

三、《黄河化险》之“险”

从“险”字入手，结合课文，看看险在何处，险情如何?

1、学生找寻句段。

2、指明朗读。

3、展示重点句段，体会险情。

4、小结与过度：前有天堑，不可逾越;后有追兵，近在咫尺。这样的情形，八十四年前，就曾经出现过(插入石达开的故事)八十四年后，历史惊人巧合，险情更加紧迫。面对此情此景，毛泽东是怎么做的?

四、《黄河化险》之“烟”

听读课文，思考：课文为什么用大量文字细致入微地描写找烟、点烟和吸烟的过程?

1、师摘读课文。

2、学生思考后回答。

3、重点语段展示，体会伟人此刻此心理活动，结合具体词句谈谈。

4、练笔：仿照问短写法，用一段文字表现人物的心理活动。

5、学生写作。

6、作品展示。

7、教师小结：有人说，黄河边上的一支烟，不亚于一次遵义会议，在关键时刻挽救了党，挽救了中国革命。你认同这个说法么?及决定作用的，究竟是烟还是人?

五、《黄河化险》之“人“

思考：毛泽东凭借什么化险为夷的?他是人还是神?说说你的看法，并从文中找出依据。

1、学生结合课文思考。   2、指名表述。

(教师根据学生回答板书：大智大勇、胆大心细、信念坚定等)

3、教师根据学生回答情况进行补充。(如上下团结等，并展示相关文段)

4、教师小结：展示赛捏卡名言。

六、《黄河化险》之“得“

1、用一句话自我总结

2、教师小结：感谢黄河化险，让我们看到了伟人的大智大勇，宛若神明;看到了他的性情率真，平凡普通;让我们在深深的敬佩里，从此懂得：沧海横流，方显英雄本色;逆境勇进，你就是拯救自己的神明!

板书设计：

黄河化险

权延赤

大智大勇

信念坚定

上下团结

通过对初一年级语文第五单元第9课教案设计模板的学习，希望对老师有所帮助，提供更多的教学参考内容。

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