教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是威廉希尔app 初中频道整理的《录音新闻》教案设计，仅供大家参考。

教学目标

1.了解录音新闻的形式及它与其他新闻形式的异同。

2.通过模拟播音锻炼具有播音员感情、形式的朗读。

3.培养祖国荣誉感。

教学重点难点

1.弄清新闻的基本特点和结构。

2.学习语言、训练朗读。

课前准备

通过收音机听2-3则有意义的广播，并做详细笔录。

朗读课文，准备模拟播音。

教学设计

一、导入

组织学生读一读新闻广播的笔录。

教师点评，简介新闻的有关知识。

二、整体感知课文

1.分角色通读课文，教师随机正音，疏通字词。

本文是1982年10月中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿能更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。课文中，括号中的文字就是对录音内容的说明。

2.再次通读课文，了解火箭发射过程。找出新闻的标题和导语。

提问：这篇新闻的标题和导语分别在哪里?

标题：喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象

导语：在第二小节，第一小节是个引子，交代通讯员和新闻标题，是录音新闻的特有形式。

3.通过比较，了解录音新闻特点的知识。

①这则新闻中，括号里的文字是对录音内容的说明，这些文字去掉与保留有没有不同?

学生答题后教师再讲，这些文字丰富了新闻报道的内容，增强了所报道的材料的真实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。

②从这里我们能看出“录音新闻”具有怎样的一个特点?

材料真实，报道全面。

③作为广播稿，本文在语言上有什么特殊的表现吗?

有“各位听众，你们好，现在向你们报道……”等口语化的表达。这样能使听众易于接受。

三、精读课文内容

1.组织学生阅读课文画出表示时间的句词，并分析作用。

这则新闻以时间为顺序，报道事件的发生过程。先报道运载火箭发射情况，再报道运载火箭落水情况。报道运载火箭发射情况，从一小时准备开始写起再写到“还有两分钟”，“离发射时间还有一分钟”，然后报道运载火箭的发射。报道运载火箭落水情况，先报道测量船的情况，后报道直升机的情况，也是按时间顺序，这样使事件发展十分清楚，便于听众收听。

看完威廉希尔app 给大家带来的《录音新闻》教案设计，相信老师对教学计划有了更深的认识。更多参考资料尽在威廉希尔app 初中频道。

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