2014-2015初一语文教案模板:《闻一多先生的说和做》教学设计

编辑:

2015-03-13

四、朗读第一部分,4人小组讨论思考下列问题

1、“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用?这两句话用了什么写法?表现了闻一多怎样的品质?

──领起全文,表现闻一多“做”的特点--“做了再说,做了不说”

──对比写法。严谨踏实的治学态度,言行一致的高尚人格和谦虚谨慎的美德。

2、闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说”、“做”了也不“说”,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料来证明?

──三件事例:《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》

3、作者选取的这三件事,选择的角度是什么?详略安排有什么不同?

──写作《唐诗杂论》是从"做"了再"说"这个角度选材的;其它两个事例是从

“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写,后两件事略写。

4、“诗兴不作而研究志趣正浓”是什么意思?

──“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。

从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。

5、闻一多向古代典籍钻探的目的是什么?(用原文回答)

──“他想吃尽、消化尽......文化史”“他要给我们......文化药方”

6、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思?

──“开一剂救济的文化药方”是比喻,指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。

自20年代末起,闻先生过了十多年"书斋生活",企图从文化上寻找振兴民族的途径,目的在于救国。

7、““望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”这一句该怎样理解?

──“望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人。

意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。

8、“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻先生怎样的研究态度和精神?

──专心致志的研究态度,持之以恒的精神。

9、深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

这句是什么意思?

──深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多却乐在其中,全力进行学术研究。“它”指深夜灯火。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适,与“大开光明之路”一脉相承。

0、“他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。”这句该怎样理解?

──“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致,都是说闻一多研究极其用功,用心极专极深,别的任何事情不能使他分心。

2014-2015初一语文教案模板:《闻一多先生的说和做》教学设计就分享到这里了,希望对您有所帮助,更多相关信息请继续关注语文教案栏目!

标签:语文教案

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。