北师大版七年级英语School Things教案设计:unit2

编辑:sx_yanxf

2016-09-19

尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,威廉希尔app 为大家提供了七年级英语School Things教案设计,欢迎大家阅读。

教学设计

教学目标

1.知识与技能目标:

(1)学生能够听说单词 pencil,pen,pencil case,book,shoolbag,ruler,eraser。

(2)学生能够根据听到的单词顺序正确标出序号

2.过程与方法目标:

通过任务教学法和游戏等活动既复习了以前所学的部分学习用品,又为新单词的学习打下了基础,激发了学生的学习兴趣。

3.情感态度与价值观目标:

通过听力训练,培养学生听的能力和认真倾听的良好学习习惯。 教学重难点

教学重点:学生能够听说单词 pencil,pen,pencil case,book,shoolbag,ruler,eraser。

教学难点:新单词ruler和eraser的发音

教学过程

Step1 warming up

1、greetings and free talk.

与学生进行互动。

2、let’s sing.——The butterfly.(课件提供节奏和图画,教师和学生一起边唱边做动作)复习颜色,激活课堂气氛。

step 2 presentation

1、当学生唱完歌后,教师问拿出书包问:What’s this? 学生答:书包。屏幕上出示图片、单词、句子。教师问教读schoolbag。并引导学生说It’s my schoolbag。

2、教师抖一抖书包,让学生猜一猜书包里面有什么。(给学生一点提示),(教师点击课件,屏幕上跳出school things这个单词。教师:教读school things,教师出示词卡带读。教师注意纠正发音。 教师从书包里拿出一支铅笔,问学生: What’s this? 学生答:铅笔。屏幕上出示图片、单词、句子。 教师问教读pencil。 并引导学生说It’s my pencil.

3、教师从书包里拿出一支钢笔,引导学生问:What’s this? 学生答:钢笔。屏幕上出示图片、单词、句子。教师问教读pen。 并引导学生说It’s my pen. 教师将铅笔和钢笔装进笔袋,指着笔袋问:What’s this? 学生答:笔袋。屏幕上出示图片、单词、句子。

4、教师问教读pencil case。 并引导学生说It’s my pencil case. 教师从书包里拿出一本书,引导学生问:What’s this? 学生答:书。屏幕上出示图片、单词、句子。

5、教师教读book,并引导学生说It’s my book.教师指着自己的书说:It’s my book.教师指着学生的书说:It’s your book.

6、与教读book相同的方法教读ruler及eraser。

7、猜 一猜游戏

Step 3 practice

1、请学生翻开课本第24页,向学生解释第一部分听力练习的要求,即按照所听到单词的顺序在书上的蓝色圆圈内标上序号,完成此部分练习后核对答案。

2、游戏 请学生拿出自己的文具摆放在桌上,按照教师的口令做动作,如教师说"Show me your ruler." 学生应将尺子拿出来展示给教师看。

Step 4 Homework

Tell you parents what school things you have

板书设计

Shool things

Shcoolbag pencil pen pencil case book ruler eraser

Show me your _______

相信大家在阅读了七年级英语School Things教案设计之后,一定要及时漏题追踪,做好笔记哦。

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标签:英语教案

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