二、第二教学环节：师生互动，学习探究

教师活动 学生活动

1.引导学生进行Pairwork活动，根据分类在单词列表中填写所学过的有关食物的名词，学会记忆单词。

2.播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边圈出所听到的食物名词，完成2a中的教学要求。

3.再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容填写表格，完成2b中的教学要求。 1.Pairwork活动，根据分类在单词列表中填写所学过的有关食物的名词，学会记忆单词。

2.听2a部分的录音，根据所听到的内容，圈出所听到的食物名词，完成2b中的学习要求。

3.再听2a部分的录音，根据所听到的内容填写表格，完成2b中的学习要求。

4.引导学生进行Pairwok活动，根据1a中的图画和单词提示，互相询问Kat和Tom喜欢与不喜欢的食物，完成2c中的教学要求。

5.引导学生阅读3a部分的短文，要求学生在短文中水果类食物名词下划线、圈出短文中的蔬菜类食物名词，并理解短文含义和行为动词一般现在时的构成，完成3a中的教学要求。

6.引导学生先看图并联想2a中的内容，再填空，完成3b中的教学要求。 要求学生正确使用名词的单、复数形式，并注意不可数名词的使用。

7.引导学生写出自己所喜爱的三餐饭中的食物，注意正确使用名词的复数形式或不可数名词形式，同时注意学会营养配餐，完成3c中的教学  要求。 4.Pairwori活动，根据la中的图画和单词提示互相询问Kat和Tom喜欢与不喜欢的食物，完成2c中的学习要求。

5.阅读3a部分的短文，在短文中水果类食物名词下划线、圈出短文中的蔬菜类食物名词，并理解短文含义和行为动词一般现在时的构成，完成3a中的学习要求。

6.先看图并联想2a中的内容，再填空，完成3b中的学习要求。要正确使用名词的单、复数形式，并注意不可数名词的使用。

7.写出自己所喜爱的三餐饭中的食物，注意正确使用名词的复数形式或不可数名词形式，同时注意学会营养配餐，完成3c中的学习要求。

这就是我们为大家准备的七年级英语上册第六章教案的内容，希望符合大家的实际需要。

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