初一年级上册英语教案:第四单元

编辑:sx_jixia

2015-09-13

教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下文特别准备了这篇初一年级上册英语教案以供参考!

一、教材分析

中心话题:谈论物品的位置。

语言目标:要求学生熟悉物品的名称。

语言结构:能用Where 问句和一般疑问句提问,并用方位介词

来回答;注意名词的单复数;人称代词they的用法。

能力目标:通过对话练习,小组活动,小组竞赛等方式,

学会熟练地表达,并能从口头训练转向笔头训练。

二、教学目标

通过教学,学生能熟练地描述房间物品的摆设;能用英语发表个人

观点;能学会与他人交流和合作。

认知目标

掌握有关物品的新单词:table, bed, dresser, bookcase, sofa,

chair, drawer, plant, bag, alarm, CD, video, video cassette, hat, ……

熟练运用  in, on, under, (beside, in front of, near) 等介词。

熟练运用 Where 问句和一般疑问句及其回答。

注意名词单复数的用法。

注意代词 they  的用法。

能力目标

学会一些基本的学习策略,并运用这些策略提高运用英语的能力。

培养语用能力,让学生真正做到用中感悟,把所学到的语言知识与生活实际结合起来,使学习过程生活化。

培养英语思维能力和创新意识。

学会不断地发现问题,并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。

Listing:  Period 1: 列举出他们认为房间里可能有的物品。

Matching: Period 1: 单词和图片配对。

Ordering: Period 2: 对话的重新排序。

Comparing:Period 3: 找出两幅图之间的区别。

Problem solving: Period 4:讨论寝室里需要什么,然后写信给校长。

Rearranging : Period 4:  重新整理房间。

Designing :   Period 5:  设计房间并在全班展示。

课时安排

Period 1 :  Section  A  1a~1c  &3a~3c

Period 2 :  Section  A  2a~2b  & 4

Period 3 :  Section B  1a~ 3c

Period 4 :  Section  B 4 & Self check

希望这篇初一年级上册英语教案,可以帮助更好的迎接新学期的到来!

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标签:英语教案

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