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2015-09-06
4、在确信学生能基本答出教师的问题后,可将全班分为两部分。指挥一部分学生提问,另一部分学生应答。
Ss:What"s this in English?
Ss:It"s a book.…
在依次将所学单词操练之后,可从每部分学生中各叫出一名同学,进行单独表演。教师可把与单词有关的实物(或图片)交给要提问的学生:
S1:(手持任意一样东西)What"s this in English?
Ss:It"s a …
可以再交换角色练习。刚才应答的学生,这次来提问。
5、将学生人为两人一组,每组同学按刚才的示范进行问答练习。教师四下走走,及时帮助有困难的学生或解答学生问题。
6、以小黑板指导学生单词的抄写,讲解抄写单词时需要注意的问题,如单词与单词之间的距离等。
7、处理练习册上习题。帮助学生完成第2题。
8、布置作业
1)依照练习1,抄写单词;2)用所学的新句型,就本课内容进行问答,要求既能提问,又能应答。
四、交际用语
What"s this in English?这个用英语怎么说?
in在不同的场合有不同的用法。in English;in Chinese等表示用的意思。即:用英语,用汉语。但在What can you see in this picture?(在这张图片中你能看到什么?)的句子中,表示“在……里”。
注:随着电教设备的普及,教学卡片使用的推广,教师可视情况决定采用卡片或事先写好的投影片,在课堂上打出,并不一定都采用板书的形式。特别是后面提到的“听前提问”(Pre-listening questions)及“读前提问”(Pre-reading questions)。
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标签:英语教案
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