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2015-09-06
以下是威廉希尔app 初中频道为大家提供的初一年级英语上册第三单元教案,供大家复习使用,让大家一起喝精品小编一起来收获新学期的果实吧。
一、 单元教学内容分析:
本单元的重点是介绍(Introduction)和确认人(Identify People)两个功能项目,运用This is…, Is that…等句型进 行语言训练。
二、 单元任务设计
Go for it教材非常灵活,可适用各层次的学生,我将Unit 3分成Section A和Section B进行安排,每个Section设 计的活动可根据学生基础安排在1个课时或2个课时内完 成。
三、 教学步骤
ⅠSection A
1、 学生事先准备家庭照片或和朋友的合照等 a、 老师首先介绍自己的家人和朋友 This is my… These are my…
b、 由学生尝试介绍自己的家人
由此得father. Mother. Sister等与家庭有关问题呈现
2、 游戏:a guess game
收集父亲或母亲的单人照、学生小时候的照片,通 过下列对话,猜出人物 S: Is this xxx’s father?
T: No, it isn’t.
S: Is that xxx’s father? T: Yes, it is. Great!
3、 2人小组活动
由2人小组完成下列对话(使用已备照片) A: This is my father. His name is… B: Is that your mother? A: No, it isn’t. That’s my sister.
4、 语言拓展:教师准备一组外貌特征显著的任务照片
请学生提问或表达句子:I think this is……that is…
ⅡSection B
1、 教师两次介绍自己的family. 如下:
This is my grandfather. His name is Mr. Hu. That is my mother. Her name is … 之后呈现一个不完整的家谱图。如: A / grandmother | |————————| |———| |———| father B uncle C 提问:What is A?
What is B? What is C?
What’s my mother’s name?
(通过这个环节,使得学生熟悉家谱图的结构,也学习了听力)
2、 小组活动. 2人小组,设计一个家谱图,可以是根据实际生活, 也可以是虚构的。准备就绪后,请学生介绍。
3、 小组竞赛. 教师出示一副焦急的母亲图片,以营造气氛。
提供单词: Worried. Look for…
要求学生使用本单元的单词。句型对这副图进行对话和描述。
注:四人小组分工,2人表演对话,2人进行记录整理。
根据质量、速度和创意打分。
示范对话:
A: Excuse me, is this your mother? B: No, she isn’t.
A: Is this XiaoMing’s mother.
B: Yes I think so. Why is she worried? A:I don’t know. Let’s find XiaoMing. 4、 巩固性练习。
学生介绍家人的照片,并就此写成一封信,准备在课堂上交流。
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标签:英语教案
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