关于巩固字母和日常交际用语的教学活动

1.建议"滚动"演出Unit 1 & Unit2的全部对话。

2.建议：口头拼读训练。

内容：

1) Unit 1& Unit 2 已学单词

2)少量在Unit3之后才出现的生词。

方式：

1)请外教或由本校其他教师录音朗读100个(次)单词与字母组合。

2)课上播放该录音，举行"单词口拼与字母组合"听写比赛。(以大写字母组合为主)

3.英语歌曲比赛。

4.字母组合听写与翻译比赛。

如：IBM. IDD. 107BC. 1006AD, …等缩略词的中文意思。

5.家庭作业：可查找外企名称，常用电脑词语(不必会读这些生词)，上课时，由学生分小组或双方互相听写检查。

如：SAMSUNG, Windows 98, Microsoft, Ctrl, Alt, Tab, 等等。

情感教学

1.通过本单元日常用语学习，学生了解用英语问候的方式方法，并了解英汉问候的差异，使学生能够恰到好处地，礼貌地进行问候。

2.本单元有些字母和日常用语比较难发音，如Q.S.U.V.X.Z.Nice to meet you等，所以一定要告诉学生不要彼此嘲笑，如果某同学发音不谁或读错了，应及时给以纠正，并帮助他。

以上就是初中一年级英语教案：Can you spell it的全部内容，希望各位老师和学生能够喜欢!