兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了七年级What is your favourite sport教案，欢迎阅读!

● 教学目标

1.复习句型: Can you…?

2. 祈使句否定式的初步用法。

3.简单谈谈你会什么，不会什么。

● 教学用具

录音机、投影仪、图片、yo-yo等。适当也可准备一些书籍、学习用品之类、球类等，随意准备一些小的物品，备用。

● 教学步骤

Step 1  Revision

Duty Report汇报完必说的内容后，让同学们自由提问，或值日生向全班同学提问。如：Would you like to answer my questions? What about your favourite sport? My favourite sport is… Why? Say sth about your favourite sport. Can you play yo-yo?等。

Step 2  Presentation

1.   老师事先准备好一yo-yo问学生，也可老师自问自答，Excuse me, what’s this in English? 老师再问一同学，Can you play it? Do you want a go? 最好找一名不会玩yo-yo的同学，从而引出Don’t throw it like that. Throw it like this.

教单词yo-yo, throw,     词组like this

照这样练习几组，在按事先分好的小组练习对话，最好每组都有一个yo-yo，供练习句型使用。

2. 老师可再设计一个使用否定祈使句的情景。如：拿起这名同学的书或铅笔盒，

问：Is this your book / pencil-box?

答：Yes, it is.

问：May I put on the floor?

答：Don’t put it on the floor, please. Put it on my desk. 可用“连锁练习”的方式，即老师问第一位同学，该同学回答，然后，这位同学再问第二位同学，第二位同学回答后，再问第三位同学，照这样，以为组为单位，练习这段对话。

3.   老师和还可把事先准备好的东西故意乱放在一些地方，引出学生说：Don’t put them there. Put them here. 如：把扫帚放在桌上，并提问：May I put it on the desk? 学生就会说：Don’t put it on the desk. Put it behind the door.　

4.   如班上有同学上课说话，老师可提醒他：Don’t talk. Listen to me.再如班上有同学上课坐的姿势不正或趴桌子，老师可提醒他：Don’t sit like this. Sit straight.

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