教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是威廉希尔app 初中频道整理的青岛版数学初一下学期多项式乘多项式教案模板，仅供大家参考。

一、教与学目标：

1.使学生掌握多项式的乘法法则;

2.会进行多项式的乘法运算;

3.结合教学内容渗透“转化”思想，发展学生的数学能力.

二、教与学重点难点：

多项式的乘法法则及其应用.

三、教与学方法：

自主探究、合作交流。

四、教与学过程：

(一)情境导入：

从学生原有的认知结构提出问题

我们在上一节课里学习了单项式与多项式的乘法，请解决下列问题：

1、3x(x+y)=______. 2、(a+b)k=______.

3、

看图回答：(1)长方形的长是_____，宽是_____，面积是_______

(2)四个小长方形面积分别是_________________

(3)由(1)，(2)可得出等式________________ < (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd.>

设置这一情景，与学生的生活实际紧密相连，一是有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识;二是适当的渗透了分类讨论的思想，为本节课的学习做好了铺垫。

(二)探究新知：

1.问题导读：

汽车从北京出发，以a千米/时的速度行驶，经过t小时到达天津.然后，汽车速度比原来增加b千米/小时，行驶时间比北京到天津多用w小时到达泰山.从天津到泰山的行程是多少?

(1)从天津到泰山的速度是________

(2)从天津到泰山的时间是________

(3)从天津到泰山的路程是________

(4)你能计算(a+b))  (3x-1)(4x+5)=__________.  (-4x-y)(-5x+2y)=__________.   (x+3)(x+4)-(x-1)(x-2)=__________.  计算(2a-3b)(2a+3b)的正确结果是(  ) A.4a2+9b2 B.4a2-9b2 C.4a2+12ab+9b2  D.4a2-12ab+9b2  若(x+a)(x+b)=x2-kx+ab，则k的值为(  )  A.a+b B.-a-b  C.a-b  D.b-aA.(2x-3y)2 B.(2x+3y) 2 C. 8x3-27y3 D.8x3+27y3

(2)(x2-px+3)(x-q)的乘积中不含x2项，则( )

A.p=q B.p=±q C.p=-q D.无法确定

个性化设计：

2.填空

(3)(2x+y)(x-y)=__________.

(4)(m+2n)(m-2n)=________.

(5)(2m+5)(2m-3)=______ ______

3、解答题：

(6)求(a+b)2-(a-b)2-4ab的值，其中a=2002，b=2001.

(7)一块长am，宽bm的玻璃，长、宽各裁掉cm后恰好能铺盖一张办公桌台面 (玻璃与台面一样大小)，问台面面积是多少

五、课堂小结：

通过本节课的学习,你有哪些收获?还有哪些疑惑?

多项式乘多项式法则：

多项式与多项式相乘，①先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项;②再把所得的结果相加.

六、作业布置：

1、习题14.6

2、反思：补充完善自己的数学成长记录，感受自己的点滴进步

七、教学反思：

看完威廉希尔app 给大家带来的青岛版数学初一下学期多项式乘多项式教案模板，相信老师对教学计划有了更深的认识。更多参考资料尽在威廉希尔app 初中频道。

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