讲授新课前，做一份完美的教案，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，威廉希尔app 为老师们整理了上文提供的七年级下学期语文口技教案模板设计，希望给老师的教学带来帮助。

●教学目标

(一)教学知识点

1.一元一次不等式与一次函数的关系.

2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较.

(二)能力训练要求

1.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识.

2.训练大家能利用数学知识去解决实际问题的能力.

(三)情感与价值观要求

体验数、图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用.

●教学重点

了解一元一次不等式与一次函数之间的关系.

●教学难点

自己根据题意列函数关系式，并能把函数关系式与一元一次不等式联系起来作答.

●教学方法

研讨法

即主要由学生自主交流合作来解决问题，老师只起引导作用.

●教具准备

投影片两张

第一张：(记作§11.5A)

第二张：(记作§11.5 B)

●教学过程

Ⅰ.创设问题情境，引入新课

[师]上节课我们学习了一元一次不等式的解法，那么，是不是不等式的知识是孤立的呢?本节课我们来研究不等式的有关应用.

Ⅱ.新课讲授

1.一元一次不等式与一次函数之间的关系.

[师]大家还记得一次函数吗?请举例给出它的一般形式.

[生]如y=2x-5为一次函数.

[师]在一次函数y=2x-5中，

当y=0时，有方程2x-5=0;

当y>0时，有不等式2x-5>0;

当y<0时，有不等式2x-5<0.

由此可见，一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间有密切关系，当函数值等于0时即为方程，当函数值大于或小于0时即为不等式.

下面我们来探讨一下一元一次不等式与一次函数的图象之间的关系.

2.做一做

投影片( §11.5A)

作出函数y=2x-5的图象，观察图象回答下列问题.

(1)x取哪些值时，2x-5=0?

(2)x取哪些值时，2x-5>0?

(3)x取哪些值时，2x-5<0?

(4)x取哪些值时，2x-5>3?

上文提供的七年级下学期语文口技教案模板设计，大家阅读了吧。更多参考尽在威廉希尔app 。

相关推荐：

人教版初一下册数学教案：第6章第1节平方根

2016年七年级下册数学教案：第5章第4节平移