编辑：sx_bilj
2014-02-10
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师生互动活动设计
1.让学生自编几道符合平方差公式结构的计算题，目的是辨认题目的结构特征.
2.引入完全平方公式，让学生用文字概括公式的内容，培养抽象的数字思维能力.
3.举例分析如何正确使用完全平方公式，师生共练完成本课时重点内容.
4.适时练习并总结，从实践到理论再回到实践，以指导今后的解题
【教法说明】
①复习平方差公式，主要是引起回忆，巩固公式;编题在于提高兴趣.
②有了平方差公式的推导过程，学生基本建立起了一些特殊多项式乘法的认识方法，因此推导完全平方公式可以由计算直接得出.
总结：让学生先模仿公式解题，学生可能会出现一些问题，这也正是学生对公式理解、应用和熟练程度上存在的需要解决的问题。
由威廉希尔app 为大家提供的2014年初一数学教案之完全平方式解析就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!
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标签：数学教案
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