苏教版初一上册生物教案设计:我们身边的生物学

编辑:sx_zhanglz

2016-09-01

提前做好教学规划,可以帮助教师理清新课时的教学思路,进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的初一上册生物教案设计,希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学目标:

1.学生能说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类。

2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境,培养调查实践以及和同学分工合作的能力。

3.学生通过学习能关注生物的生存状况,从而增强保护生物资源的意识,认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。

教学重点:

1.说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。

2.初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。

教学难点:

1.描述身边的生物和它们的生存状况,从而注意保护生物资源。

课时分配:2课时

第一课时:调查

第二课时:整理、交流、表达

教学过程:

第一课时:

自学指导:

1、教师引导学生根据经验举例,什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结,归纳出调查的一般方法和注意事项(特别强调安全)

2、引导学生分析人口普查表(或班主任老师分放的新生登记调查表),从而归纳出调查的一般方法和注意事项。

教师总结:调查的一般方法:

1、明确调查目的和调查对象

2、制定合理的调查方案

3、调查的结果要进行整理和分析

布置作业:调查全班同学身高、体重算出平均值,其它班级或学校学生相比。 教学反思:

第二课时:

自学指导:

1、翻开课本P9页,了解这份调查报告的目的、要求和步骤。

2、找到生物的归类方法。

教师总结:

1、调查步骤:选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理。

2、生物归类:1、按形态结构特点

2、按照生活环境

3、按照用途

希望这篇初一上册生物教案设计,可以帮助更好的迎接新学期的到来!

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标签:生物教案

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