编辑:
2016-08-05
五、任务探究
师: 下面我们请各小组交换阅读收集的环保资料,根据你们收集的信息,讨论下列问题。
1.人类在自然界的生存中应该注意些什么?
2.联系实际,说说怎样从自身做起,维护生态系统的稳定。
3.有些人爱吃青蛙,为便有人大量捕捉野生青蛙,这种做法会产生什么后果?
生: 思考、讨论、交流。
六、达标检测
师: 幻灯片出示达标检查题。
1.下列四个选项中,正确表示食物链的是:( )
A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰
2.真菌在生态系统中占有重要地位,是因为它能( )
A.合成有机物 B.分解有机物 C.进行光合作用 D.防止疾病
3.下列不属于生态系统的是
A.地球 B.一所地下宫殿 C.一所学校 D.一块稻田
4. 生态系统中的生产者是指( )
A.可以作为食物的生物体 B.地球上的人类
C.主要指可以利用光能,将光能储存在有机物中的植物D.太阳能
5. 下列生物中可以作为生产者的是( )
A.蓝藻 B.噬菌体 C.金鱼藻 D.水蚤
6. 下列生物中可以作为分解者的是( )
A.蘑菇 B.人 C.鱼 D.空气
7. 下列与消费者的定义不相符的是( )
A.消费者不能消化有机物 B.动物是消费者
C.消费者直接或间接以绿色植物为食 D.消费者是异养生物
8. 一条食物链的起点是( )
A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.不一定,A、B、C都有可能
9.在藻类→水蚤→小虾→小鱼→大鱼这条食物链中,数量最少的生物是( )
A.藻类 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼
10.在草原上试验人工种草,为了防止鸟把草籽吃掉,人们用网把实验区罩上。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是( )
A.植被破坏 B.环境污染 C.气候干旱 D.食物链被破坏
生: 现场思考作答。结束全课。
【板书设计】
看完威廉希尔app 初中频道推荐的人教版生物初一上册生物与环境组成生态系统教案模板,相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握,更多参考资料尽在威廉希尔app 。
相关推荐:
标签:生物教案
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。