北京版初一生物第九章教案设计之神经调节

编辑:sx_yanxf

2016-05-18

教案是教师对新一课时讲授的整体设计,这样能够有效提高教学效率,因此威廉希尔app 为大家提供了初一生物第九章教案设计,希望对老师有所帮助。

教学目标

一、知识目标:

1.描述神经元的结构、功能和分布。

2.描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。

二、能力目标:

通过看书总结“神经系统 教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">的组成”,培养学生自学能力和分析、综合能力。

三、情感态度与价值观目标:

通过小组集体讨论、抢答的方式,培养学生的集体荣誉感。

教学重点

神经系统的组成和功能;神经元的结构特征和功能。

教学难点

神经元的结构特征。

教法设计及

学法指导

讲授    资料检索  讨论    合作学习   自主学习  练习法

课前准备

教  师

课件

学  生

教      学      过      程

教      师     活     动

学      生     活      动

备       注

【新授】

【布置】自学:观察神经元及神经系统的组成,完成提问。

【小结】师生共同完成

【布置作业】课课练:P21~22

1.神经元概念:

神经元(神经细胞):是构成神经系统结构和功能的基本单位。

2.神经元的结构:

细胞体

神经元              树突

突起

轴突

3.神经纤维、神 经的概念:

神经纤维:是由树突、轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的。

神经:许多神经纤维集合成束形成神经。

4.神经元的功能:

接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。

5.神经系统的组成:

神                         大脑

经                    脑   小脑

系    中枢神经系统         脑干

统                    脊髓

的                    脑神经——

组    周围神经系 统

成                    脊神经——

灰质(大脑皮层)——大脑半

大脑

白质——大脑皮层的内部,许

6.大脑皮层功能区:

视觉中枢

听觉中枢

语言中枢

嗅觉中枢

运动中枢

感觉中枢

7.小脑的功能:

协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡。

8.人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里,所以脑干有“生命中枢”之称。

9.    灰质——在脊髓中央,呈蝶形,

脊髓

白质——分布在灰质的周围,

神经元的分布(这时不对学生讲,因为还没讲什么是白质和灰质):

在中枢部分,细胞体构成灰质,神经纤维构成白质;在周围部分,细胞体构成神经节,神经纤维构成神经。

脑发出的神经

脊髓发出的神经

球的表层,神经元的细胞体密集,色泽灰暗,叫~

多神经纤维汇集,色泽白亮,叫~

此处注意提醒学生记忆的方法。

是细胞体汇集的地方。

是神经纤维汇集的地方。

(以上的得出,应提醒学生看大脑的白质、灰质色泽的原因。)

【教学后记】

通过对初一生物第九章教案设计的学习,希望对老师有所帮助,提供更多的教学参考内容。

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标签:生物教案

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