随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好教案设计，下文为大家推荐了苏教版生物初一下学期第21章教案模板，供大家参考。

教学目标：

一、知识：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用

2、描述尿液的形成过程和排出过程

3、描述人体内废物排出的途径

二、能力：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力

2、培养学生自主学习的能力

三、情感：关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识

教学重点：

1、描述肾的滤过作用和重吸收作用

2、描述人体内废物排出的途径

3、关注人体排出废物的处理

教学难点：

1、 肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系

2、 概述人体废物排出的意义

教学方法：讨论，引导探究法

课时安排：2课时

教学设计：

(一)、引入：日常生活中我们每天要排出哪些废物?

生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。

师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征?

(二)、学习新课：

1、讨论探究：尿液的形成

成年人一昼夜产生的原尿约为150L，而每天的尿液量公为1～1.5L。这是为什么?

生：4人一组阅读表11—1 讨论：表中的数据说明了什么?

师：请个小组汇报所得的结果

师生交流

师：引导学生回忆肾的结构与功能

生：讨论，回忆肾的结构和功能

观察图11—4说出肾的滤过作用和重吸收作用

讨论：人体内废物排出的途径

师生交流：人体内废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。

排泄(excrete)上人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程。

排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。

讨论：人体排泄的主要器官有哪些?

师生交流：人体排泄的主要器官有：肾、肺、和皮肤

学生归纳总结：尿液在肾中形成，其主要成分是：尿素、无机盐和水。当膀胱中的尿液达到一定量时，人就有尿意，应及时排尿。

师：讲解：二氧化碳通过肺排出体外时，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面。汗液的主要成妥是水、无机盐和少量的尿素。

讨论：人体排遗的器官主要有哪些?

师生交流：人体排遗的器官主要是大肠和肛门，未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，粪便由肛门排出体外。

课堂小结：尿液的形成和人体内废物排出的途径。

看完威廉希尔app 推荐的苏教版生物初一下学期第21章教案模板，相信大家现在对教学内容有了更好的规划了吧。

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