初中一年级生物教案格式:呼吸作用

编辑:

2015-03-07

二、讲授新课:

(一)引导学生对植物的呼吸作用进行实验设计,验证植物呼吸时周围气体成分是否改变了。

提示:1、选择什么材料做实验?

2、进行实验的容器是什么?

3、怎样检测氧气?(氧气可助燃)

4、怎样检测二氧化碳?(二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊)

组织学生分组讨论,并向全班同学讲解本组的实验设计。

总结学生的实验设计情况,指出其中的不足和科学性错误。

(二)植物呼吸作用的实验:

1、种子和叶片在呼吸作用中是否吸收氧气:

组织学生观察演示实验的结果。

组织学生分析实验结果。

总结:植物在呼吸时吸收氧气。

组织学生填写实验报告。

2、种子和叶片在呼吸作用中是否释放二氧化碳:

组织学生观察演示实验的结果。

组织学生分析实验结果。

总结:植物在呼吸时放出二氧化碳

组织学生填写实验报告。

3、萌发的种子在呼吸作用中是否放出热量:

组织学生观察演示实验的结果。

组织学生分析实验结果。

总结:萌发的种子释放出了热。

组织学生填写实验报告。

标签:生物教案

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