七年级生物教案同步推荐下册

1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;

2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。

3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。

学习重点　　说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。

学习难点提高分析资料的能力。

导学提纲： 1、完成预习检测检测。2、了解人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。3、了解神经系统调节和激素调节的关系。

学习过程：

一、预习检测

1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的       ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着       输送到全身各处。

2.人体内的       含量       ，作用       。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

3.       的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。

4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少       ，而       是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有       。

5.人体的生命活动主要受到的       调节，但也受到       的影响。

二、自主学习、合作展示交流：

(一)内分泌腺分泌激素   阅读课本96—97页内容，结合图4—59思考：

人体内分泌腺有哪些特点?

人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能?

资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：

上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的?它们各具有什么功能? 这三种激素分析异常时分别具有什么表现?

胰岛素的分泌有什么特点?

(二)激素调节与神经调节

阅读课本99页最后一段和100页，思考分析：

1、为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗?

2、由此可看出人体的生命活动主要受　　　系统的调节，同时也受　　的影响。

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