随着新学期的来临，中学生们开始计划自己的新学期该怎么过。学生都希望可以支配自己的新学期，做自己想做的事，接下来就是威廉希尔app 为大家整理的七年级上册第三单元历史教学设计。

学习目标：

1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。

2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。

学习重点：司马迁的《史记》;秦兵马俑。

学习过程：(教师寄语：相信自己，永不言败)

【课堂学习】(教师寄语：精彩课堂，展现独特自我)

一、自主学习：

阅读教材，独立完成下列问题。

1.佛教的发源地，传入时间，主要教义。

2.道教的兴起时间、创始人，主要教义。

3.简述《史记》的内容、地位、作者。

二、合作探究：(教师寄语：看看你这堂课的收获)

1、我的问题：----------------------------------------------- 2、我们的问题：-------------------------------------------- 3、老师的问题：  阅读下列材料：

“史家之绝唱，无韵之离骚”。——————鲁迅

请回答：①这是鲁迅先生对哪一部书的评价?该书的作者是谁?

②该书记载了哪一历史时期的史实?

③从创作体例上看，该书有什么贡献?

④我们应该学习作者的哪些优秀品质?

三、拓展延伸：简要概括秦汉取得的文化成就。

四、系统总结：(教师寄语：只有不断总结才能有所提高) 归纳学习科技文化的一般方法。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的七年级上册第三单元历史教学设计。大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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