• 有个秦国人在国内做了一条长裙。她去原齐国旅游的时候又叫原齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问：

• 1、变超短裙是不是裁缝偷工减料?

• 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币?

：如果你是秦始皇听到情况你会想什么 ?又该如何做那?

学生：读书、探究、小组讨论分析

教师：此时解决不就又有事情发生了(出示课件)秦小明：公元前213年，我父亲受招赴宴，回家后惶恐不安将家中大多书籍焚毁。

学生：看视频了解真相

秦始皇为什么要这么做?还会有什么事发生呢?

学生：读书、思考小组讨论解决问题

• 教师：国内刚刚安定，边疆战事又起(出示课件)秦小明:经过皇帝的治理国内刚刚稳定，可边疆战事又起，皇帝再次派兵“北抗”、“南讨”。

• “北抗”、“南讨”指的是什么?还采取了什么措施安定边疆。

学生：读书、思考小组讨论解决问题

• 教师：边疆安定会秦始皇又会做什么(出示课件)秦小明：经过不断征战皇帝终于平定了天下，为了便于统治，他命我父亲等绘制疆域图。

• 你能帮他的父亲完成任务么?

学生：动手制作秦疆域四至。

教师：出示制作

回顾所学知识了解统一国家的意义。

三、巩固提高

通过今天的学习你能说说国家统一有哪些好处、对今天有何启示?(出示课件)

小测试

四、小结：

秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面，自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有割据状态出现，但统一是历史的主流，这一点贯穿始终。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它的专制制度在我国沿袭了两千多年，影响深远。秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济文化的发展和国家统一，有极为深远的影响。

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇七年级上册历史第三单元教案，可以帮助到大家。努力哦!

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