七年级历史教案资产阶级民主革命的兴起

历史教案教学目标

1。 知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握20世纪初中华民族危机的不断加深;清政府实行的“新政”;收回利权运动;兴中会的成立及其革命主张;陆皓东及广州起义的影响;章炳麟、邹容和陈天华及其代表著作;华兴会、光复会和日知会。

2。 能力方面：

(1)通过对资产阶级民主革命历史背景的教学，使学生认识到20世纪初期，中国民族资本主义的发展为资产阶级民主革命奠定了经济基础;民族资产阶级队伍的壮大为资产阶级民主革命奠定了阶级基础;资产阶级民主革命思想的广泛传播为资产阶级民主革命奠定了思想基础;资产阶级革命团体的相继建立为资产阶级民主革命奠定了组织基础。以培养学生的综合分析能力。

(2)通过引导学生分析章炳麟、邹容、陈天华三位民主革命思想家主张的异同，培养学生的辨析与概括能力。

3。 态度、价值观方面：

(1)通过揭示“新政”的实质，培养学生透过现实看本质的理性思考问题的态度。

(2)通过对陆皓东、邹容等献身革命事业英雄事迹的教学，使学生树立刻苦学习、报效祖国的宏伟志向和为进步事业献身的价值观。

4。 学法指导方面：

(1)指导学生分析兴中会誓词的进步性与局限性，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史问题的方法。

(2)指导学生分析、对比章炳麟、邹容，陈天华的民主革命思想的内容，使学生学习分析、比较和综合历史问题的方法。

重点、难点分析

1。 重点分析：

(1)资产阶级民主革命兴起的历史背景是重点。19世纪末20世纪初，资产阶级民主革命的兴起，标志着中国人民反帝反封建斗争进入到一个新阶段。它的到来是中国近代历史发展的必然结果。认清这一点，对于认识和理解革命的发生、发展，特点是革命的性质有重要的意义。

(2)资产阶级民主革命思想的传播是重点。伴随着资产阶级知识分子队伍的壮大，资产阶级民主革命思想得到广泛传播，它为辛亥革命奠定了思想基础。掌握这一内容，能使学生对于革命爆发后形势的迅猛发展有更深刻的认识。

2。 难点分析：

(1)对兴中会誓词的正确理解是难点。限于学生的理解能力，他们不易正确理解兴中会誓词的内容，教师应在学生讨论的基础上辅以必要的讲解，以求得到这一问题的正确理解。

(2)清政府“新政”的实质是难点。限于学生的理解能力，他们可能会把“新政”的内容与戊戌变法的内容等同看待，进而对“新政”的实质产生错误的认识。教师要引导学生分析“新政”出笼的背景、目的以及实施的内容，使学生认清“新政”的实质。

课堂教案

师：19世纪末20世纪初，陷入严重民族危机的中国，先后发生了戊戌变法和轰轰烈烈的义和团运动。然而，这两大运动均以失败而告终。此后，中国的民族危机进一步加剧。1901年签订的《辛丑条约》，更把中国推向了半殖民地、半封建社会的深渊(引导学生回忆《辛丑条约》的内容和危害)生：(回忆并由一名学生回答问题)

师：《辛丑条约》签订以后，帝国主义更加紧了对中国的侵略。与此同时，中国的民族资本主义也在一定程度上有所发展。但是，它的发展受到了外国帝国主义和本国封建势力的严重阻碍。中国的民族资产阶级为开辟资本主义独立发展的道路，提出了推翻清朝政府，建立民主共和国的政治主张。(板书 第三章和第一节课题)

一、历史背景

师：发生在20世纪初叶的中国资产阶级民主革命不是偶然的历史事件，它是当时国际、国内形势发展的必然结果。(引导学生阅读教材引言，使其初步理解上述结论)

生：(阅读)

师：(在学生阅读教材引言的基础上，概括指出)资产阶级民主革命兴起的客观原因是帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众矛盾的进一步激化。而主观原因则是中国民族资产阶级在经济、政治、思想文化等方面的发展。

1。 国民族危机的不断加深

师：《辛丑条约》签订以后，帝国主义对中国的侵略进入了一个新阶段。(引导学生阅读课文、归纳帝国主义加紧侵华的几个方面)

生：(阅读、归纳并回答问题)

师：(视学生的回答情况，指出)帝国主义在政治上，凭借不平等条约，直接干涉中国内政，进一步控制清政府。在经济上，他们加紧掠夺航运、铁路、矿山等权利并扩大投资办厂。20世纪初期，中国机械采煤产量的95%，航运业的84.9%。铁路运输业的92.7%，控制在帝国主义手中。这一时期，中国铁路利权成为帝国主义争夺的目标。(让学生阅读楷体字，了解帝国主义争夺我国铁路权利的情况)

生：(阅读)

师：随着帝国主义侵略的深入，中国主权大量丧失，社会的贫困落后状况更加严重，这不仅严重阻碍了中国民族资本主义的发展，更使中国的民族危机日益加深。

2。 清政府“新政”的实质

师：经过八年联军侵华战争，清政府“完全服了外”，变成了“洋人的朝廷”。为适应帝国主义的需要和应付严重的国内危机，1901年清政府宣布实施所谓“新政”。这个“新政”到底是个什么货色呢?(引导学生阅读课文和历史材料：“陈天华的言论，”找出并朗读清朝实施“新政”的背景、内容和目的)

生：(阅读课文、思考、朗读)

师：同学们想一想，清末实行的“新政”与19世纪末的戊戌变法有什么不同?(启发学生从两次“改革”的目的、发动者、内容、作用等几方面进行对比、分析)

生：(对比、分析并由一名学生回答问题)

师：(视学生的回答情况，扼要讲解)清末实行的“新政”是在《辛丑条约》签订之后，中外反动势力完全勾结起来的背景下进行的。它与戊戌变法虽然在内容等方面有一些相同或相近之处，但从本质上看却有着很大的不同。戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动，其目的是建立君主立宪制的资本主义国家，发展资本主义。而“新政”只不过是清朝统治者为维护其腐朽统治而进行的一次政策调整。其实质在于：对外取悦帝国主义列强，对内讨好资产阶级，从而达到遏制革命，摆脱统治危机的目的。然而，“新政”的实施，并没有使清政府摆脱国内外困境，阶级矛盾反而更加尖锐了。诚如陈天华所说：“那黑暗反倒加了几倍。”

3。 民族资本主义经济的发展

师：(引导学生回忆中国民族资本主义产生和初步发展的情况，并阅读楷体小字，归纳20世纪初，中国民族资本主义获得比较迅速发展的原因)

生：(回忆、阅读课文并回答问题)

师：(视学生的回答情况，扼要说明)20世纪初期，中国民族资本主义获得了比较迅速的发展。其原因包括，客观方面：《马关条约》签订后，清政府被迫放松了对民间办厂的限制;清政府在“新政”中实行一些奖励民族工商业的措施，在一定程度上刺激了民族资本主义的发展;帝国主义对中国的资本输出进一步破坏了中国的自然经济;中国人民收回利权等反帝国斗争，也为民族资本主义的发展创造了有利条件。主观方面：19世纪末的资产阶级推新变法运动，一定程度上促进了资本主义经济的发展;许多有识之士认为兴办实业是救国的良策，因而积极投资办厂;20世纪初的资产阶级民主革命运动对资本主义经济的发展也起了一定的推动作用。因此，这一期间，民族资本主义虽然受到帝国主义和封建势力的双重压迫，但仍有了比较迅速的发展。这成为中国资产阶级革命运动兴起的物质基础。与此同时，民族资产阶级也开始成长、壮大起来。

4。 抗捐抗税斗争和收回利权运动

师：(出示自制《辛亥革命前各地抗捐抗税斗争和农民武装起义形势》投影地图或电脑教学软件，指图讲解)20世纪初，各地的抗捐抗税斗争和农民武装起义此起彼伏，沉重打击帝国主义和清政府的反动统治。资产阶级发起的收回权利运动也在各地迅速开展起来。(让一名学生朗读楷体小字内容，了解收回利权斗争的基本情况)

生：(朗读)

师：由资产阶级领导的收回利权斗争，成为这一时期反帝反封建斗争的突出事件。这一斗争具有鲜明的爱国主义性质。它打击了中外反动势力，提高了人民的觉悟，促进了革命形势的成熟。在这种形势下，资产阶级领导和发动的革命运动开始了。

二、兴中会的成立

1。 兴中会的成立

师：(引导学生回忆初中学过的有关孙中山革命活动的内容，指出)孙中山的革命活动可分为三个时期：即辛亥革命时期，辛亥革命后坚持民主共和斗争时期和国共合作的初期。孙中山的早期革命活动是从1894年创建兴中会开始的。(引导学生阅读课文，并可同桌讨论：兴中会誓词的含义)

生：(阅读、讨论)

师：(在学生讨论的基础上，简要评价)1894年11月，孙中山约集华侨志士20多人在擅香山建立的兴中会，是中国第一个资产阶级革命团体。“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的誓词，表明兴中会以推翻清政府、建立资产阶级共和国为宗旨。这说明以孙中山为首的资产阶级革命党人，早在康有为、梁启超维新变法以前就举起了资产阶级革命的旗帜。从反封建的角度看，兴中会的旗帜很鲜明。但誓词中也存在着明显的不足。其表现在哪里呢?(让学生思考、回答问题)

生：(思考、回答问题)

师：兴中会誓词中没有明确提出反帝的主张，这说明了资产阶级革命派的幼稚和软弱。

2。 广州起义

师：兴中会成立以后，开始了筹备武装起义的工作。兴中会领导的第一次武装起义是什么?(引导学生阅读课文和插图)

生：(阅读课文，掌握广州起义的时间、地点、主要人物和影响)

师：(在学生阅读的基础上，突出分析其特点)广州起义具有两个突出特点：其一，它是以会党作为主要依靠力量筹备和组织的。会党是由破产农民、手工业者和游民组成的民间反清秘密组织。如天地会、哥老会等。孙中山与广州天地会首领联络后，始称会党。其二，这次起义实际上并未举行。革命党人计划在1895年重阳节举事，夺取广州为根据地。但起义前夕，消息泄露，结果70多人被捕，陆皓东等英勇牺牲。这次起义虽遭清政府破坏，但它表明：资产阶级革命分子已同清政府彻底决裂，以武装起义迈开了中国民主革命的第一步。(引导学生阅读课文、楷体字及插图《营救孙中山脱险的康德黎》和《宫崎寅藏》，了解国际友人支持、赞助孙中山革命事业的情况)

生：(阅读)

师：广州起义失败后，孙中山流亡日本。后到美、英等国考察资本主义国家的社会情况，并在华侨中积极宣传革命，发展组织，准备再次发动反清起义，孙中山成为中国最有名望的革命党人。

三、革命思想的传播和革命团体的建立

1。 资产阶级革命思想的广泛传播

师：没有革命的理论，便没有革命的实践。20世纪初，伴随着资产阶级、小资产阶级革命知识分子队伍的迅速壮大，资产阶级民主革命思想得到了广泛传播。资产阶级革命派是怎样进行革命宣传的?(引导学生阅读课文、插图：《宣传民主革命思想的报刊》，掌握主要译著、报刊、宣传革命的中心和主要人物等)

生：(阅读课文，掌握教师要求的内容)

师：1909年，在中国的土地上，爆发了日俄战争，日本打败俄国并将侵略势力扩张到我国东北。这激起了资产阶级、小资产阶级知识分子强烈的民族意识和爱国主义精神。严重的民族危机促使革命知识分子以西方资产阶级革命时代的“天赋人权，自由平等”为理论武器，翻译、出版了许多倡导革命的书籍、报刊，大力宣传资产阶级革命思想，使民主革命的主张成为中国社会思想的主流。

2。 资产阶级民主革命的思想家、宣传家章炳麟、邹容、陈天华

师：章炳麟、邹容和陈天华在资产阶级革命思想的传播中做出了突出贡献。他们的思想各有侧重，各具特点。(1) 章炳麟的(驳康有为论革命书)

师：首先我们看看章炳麟的革命主张：(引导学生阅读有关章炳麟革命思想的课文、楷体小字和《阅读与思考》中的历史材料)

生：(阅读、思考)

师：1903年，章炳麟在《苏报》上发表《驳康有为论革命书》一文，对反对革命的论调进行了有力的驳斥。针对康有为的中国人民“公理未明，旧俗俱在”，没有进行革命资格的论调，章炳麟针锋相对地指出，“公理未明，即以革命明之，旧俗俱在，即以革命去之。”他称革命是根治中国社会的痼疾的良药。(引导学生分析课后“阅读与思考”中的史料)

生：(回答问题)(2) 邹容的《革命军》

师：邹容是三位资产阶级革命宣传家中最年轻的一位。他的革命思想特点是什么?(引导学生分析课文和带☆的历史材料，找出邹容革命思想的特点)

生：(分析并回答问题)

师：(在学生回答的基础上，简要介绍)年仅十八岁的邹容，于1903年写成《革命军》一书，署名为“革命军中马前卒邹容”，由章炳麟作序。他在这部著作中，饱含激情地讴歌了西方资产阶级革命的成就，无情地鞭挞了清王朝的腐朽统治，论述了中国进行民主革命的必要性和正义性。认为，革命不仅可以使中国人民摆脱奴隶的地位，而且可以使中国与世界列强并驾齐驱，独立于20世纪的新时代;同时，他鲜明地提出了革命建国纲领。即：在推翻清朝统台以后，建立独立、民主、自由的“中华共和国”。这是邹容革命思想的突出特点。《革命军》一书出版后，风行海内外，受到广大读者的欢迎，发行100多万册，成为清末最畅销的书籍。(可补充：邹容因从事反清宣传，年方20便献身革命的史实，激励学生以邹容为榜样，树立远大的革命志向)(3)陈天华的《猛回头》、《警世钟》

师：作为资产阶级的革命宣传家，陈天华是怎样宣传革命的呢?(引导学生分析课文并可同桌进行讨论、归纳陈天华革命思想的特点)

生：(分析、讨论并回答问题)

师：(视学生的回答情况，简要说明)如果说邹容的主张充满了革命激情，那么，陈天华的革命思想想更具理性色彩。他在其《猛回头》和《警世钟》两本小册子中，向人们揭示了中国所处的危亡局势，阐述了反帝的政治主张和策略，指出“这朝廷，原是个，名存实亡，替洋人，做一个，守土官长”。强调要抵抗帝国主义侵略，挽救民族危亡就必须进行革命，必须推翻清政府这个“洋人的朝廷”。他在主张反帝反封建同时并举之时，还用资产阶级革命家的理智告诫国人：“须知拒洋人，须得先学外人长处。”这些观点，反映了资产阶级革命派认识水平的明显提高。

师：(出示自制《章炳麟、邹容、陈天华革命思想比较》空白表，项目包括：人物、代表作、核心思想等，让学生结合所讲的内容填写)

生：(按教师要求填表)

师：同学们想一想，章炳麟、邹容、陈天华三位思想家有什么共同点?

生：(思考、回答问题)

师：(视学生的回答情况，简要说明)三位思想家从思想主张看，均倡导民主革命。从作用上看，他们的革命宣传，唤起了人民的觉醒，壮大了资产阶级革命队伍，为资产阶级民主革命奠定了思想和舆论基础。

3。资产阶级革命团体的相继建立

师：(引导学生阅读教材中的《资产阶级革命团体建立情况》表，从革命团体建立的时间、主要成员和领导人等方面掌握革命团体建立的概括)

生：(阅读教材，掌握表中内容)

师：(出示自制《主要革命团体宗旨比较》表投影片或电脑教学软件，让学生依据表格分析兴中会、华兴会、光复会三个团体宗旨上的异同点，然后指出)这些团体的宗旨虽有差异，但其总的目标是一致的。即：推翻清朝的腐朽统治，建立资产阶级的共和国。资产阶级革命团体的相继建立，标志着资产阶级革命派已经形成。一个由资产阶级领导的革命新时期已经到来。

小结

：师：(引导学生浏览教材，归纳本节课的主要内容)

生：(思考、归纳、回答问题)

师：(根据学生的回答情况，小结)19世纪末20世纪初，帝国主义的加紧侵略，清王朝的腐朽统治，激化了国内各种社会矛盾，革命形势日渐成熟。孙中山站在时代的前代，章炳麟、邹容、陈天华倡导民主、主张革命的呼唤以及资产阶级革命团体的相继建立，把中国推进到资产阶级民主革命暴风雨的前夜。处理课后习题。(略)

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