初一地理《地形图的判读》教案设计:第四节

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2016-08-05

9.带领学生制作常见等高线地形模型,引导学生观察等高线特点。(山地、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖)

10. 制作常见等高线地形模型,观察等高线特点。

动手实践,观察。

11.小结:常见地形的等高线的特点。

四、地形剖面图

12.引导学生绘制地形剖面图。

13.绘制地形剖面图,完成教科书P28活动。

五、校园实践活动

14.练习:判断工作单上A、B、C图的地形名称。

巩固与应用。

15.带领学生考察校园。

地点一:少年湖

①这个地点的等高线地图与A、B、C、D中哪张图相似?

②这张图中等值线数值的标注有何特点?

③讲授:等深线。

地点二:初中楼草坪

①这里是什么地形?

②这个地点的等高线地图与A、B、C、D中哪张图相似?

③判断这里的坡度陡缓。

地点三:荷花池南岸

①这个地点的等高线地图与A、B、C、D中哪张图相似?

②如果这里的山体足够高,可以开发何种旅游项目?

地点四:东面小山

①辨认这里的地形部位。与草坪小丘相比,这座山有何特点?

②上山小路修在哪里?在你手中的图中找出小路的位置。

③辨认小山的山脊和山谷。如果下雨,水往哪里汇?在你手中学案上找出河流的位置,判断河流的流速快慢。

16.思考、回答,完成工作单。

实践活动,复习、巩固等高线知识,在实际情况中应用等高线知识。

作业:填充图册P13第4题

看完威廉希尔app 推荐的初一地理地形图的判读教案设计,相信大家现在对教学内容有了更好的规划了吧。

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标签:地理教案

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