湘教版七年级地理第八单元教案设计:第6课

编辑:sx_yanxf

2016-04-27

提前做好教学规划,可以帮助教师理清新课时的教学思路,进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的七年级地理第八单元教案设计,希望在老师的教学中能够有所帮助。

[教学目的]

1、运用地图,指出巴西的地理位置,首都和主要城市圣保罗,里约热内卢

2、运用地图,联系巴西自然条件特点,讨论该国如何开发利用和保护热带雨林

3、运用地图,联系巴西的地形和气候特点,分析亚马孙河水量丰富的原因,了解巴西农业和工业的基本特点

4、运用地图,了解巴西的城市建设和人种构成特点

[教学重难点]

重点:巴西的地理位置、主要城市。工农业特点

难点:亚马孙和水量特别丰富的原因

[教学课时]

2课时

[教学过程]

(导入新课)很多同学都喜欢看足球,也知道球王贝利,你知道球王贝利是哪个国家的人吗?

一、地理概况

1、引导学生在“世界政区图”找出巴西的位置,并指出它是南美洲面积最大的国家,世界第五大国。

2、引导学生完成P90活动2题,从纬度位置的角度了解巴西的位置特点

3、引导学生完成P90活动第1题,思考:巴西的地形以哪两种基本地形为主,各属于什么气候类型?

4、结合板图,讲述亚马孙平原的范围及亚马孙热带雨林

5、学生自读材料‘地球之肺“,了解亚马孙热带雨林的现状

6、学生讨论完成活动第3题,

(过渡)平原一般是有河流冲积而成,亚马孙平原是有哪条河流冲积而成的呢?

二、亚马孙河

1、引导学生观察图3-41,思考:亚马孙河的发源地,流向,注入的海洋

2、 设问:亚马孙河在世界上地位如何?(学生阅读思考

3、思考:为什么亚马孙河能成为世界上水量最大,流域面积最广的大河?

4、引导学生完成活动1、2题

三、迅速发展的经济

1、学生自读教材,思考:巴西经济在南美洲地位如何?其经济强势可以从哪些方面体现出来?

(过渡)巴西工业的迅速发展,离不开巴西丰富的自然资源

2、引导学生阅读地图册P37图,了解巴西丰富的铁矿资源和水力资源

四、人口和城市

1、引导学生阅读地图册P37巴西人口分布图,指出巴西人口分布的特点并结合地图册上的有关资料,了解巴西人种的特点

2、引导学生阅读P90图3-41,找出巴西的主要城市并突出其特点

[小结巩固]

学生小结

[作业布置]

见基训

[板书设计]

看完威廉希尔app 初中频道推荐的七年级地理第八单元教案设计,相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握,更多参考资料尽在威廉希尔app 。

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标签:地理教案

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