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2015-09-07
第一组回答：阴雨连绵一个月
第二组回答：有两个月没下雨
第三组回答：某城市下了大雨
这时老师要加以引导回忆春天、秋天、冬天的天气，同学们讨论会更热烈，三分钟后，每组选派一位同学宣读本组的结论。也让别的组的同学加以补充。
这时老师要给予同学们鼓励：不要求说得多么完整，能说出三个方面就不错了，通过这样的联系实际活动，同学们更进一步加深理解了降水对人类生活和生产带来的影响。
拓展探究题：说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”这句话的理解。
老师：哪位同学能理解这句话的意思?请举手发言。
老师可以把课堂气氛调动得热烈一些，让每个同学都认识到降水适时适量，对农业生产非常有利。
老师：同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多，哪几个月降水少?
回答：略
老师：由此导入降水季节变化，并让同学观看课本第55页(图3.19)
板书：降水的季节变化
老师：前面已经学过气温，同学们对降水柱状图，应该理解。
学生读图以后可以得出结论，让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀，有的地方降水季节差异很大。
然后进行活动练习。
读图3.20回答了书上提出的问题后，让学生用表3.2中的降水量数据，老师指导绘图步骤.画出一幅水量柱状图，可以让一位同学在黑板上模拟老师的画法练习。
通过以上的活动，学生们知道了世界各地的降水是不一样的，世界各地有的地方降水多，有的地方降水少。 板书：世界的降水分布
老师：指导学生读书课本第56页图3.21世界年降水量的分布，并提出问题(书上活动)。
(1)赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上?
(2)由赤道向两极，年降水量是怎样变化的?
(3)在南、北回归线附近，大陆东岸比大陆西岸的年降水量有什么差别?
(4)在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?
(5)世界降水量最丰富的地区和最干旱的地区各分布中哪里?
老师：这时要给同学们说明一个地方降水量的多少的因素与气温一样，受纬度位置的影响，还受地形的影响。 板书：(1)赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上(新加坡、印尼)。
(2)赤道向两极，降水量逐渐减少。
(3)南北回归线附近，大陆东岸降水多、大陆西岸降水少。
(4)世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极”，位于乞拉朋齐(印度，迎风坡，属于地形雨)。降水最少的地区，即世界“干极”，位于南美洲的阿塔卡马沙漠，年降水量小于0.1毫米。
通过读图，我们大致了解每年世界降水量的分布。
课堂小结：这节课我们共同学习降水与降水分布，明确了解了降水与生活的关系，降水的测量。通过阅读了解了不同地区降水的季节变化，在世界年降水量分布图，能看明显的规律，并学会了绘制降水量柱状图。希望同学们，在今后的学习中把学会的知道运用到实际当中去。
精品小编为大家提供的初一年级上册地理第三单元教案，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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