兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了初一地理教案：新加坡下，欢迎阅读!

板书设计：

第三节  新加坡

一、城市岛国

二、经济迅速发展

转口贸易—对外贸易 航运业

工业

三、花园城市

教学设计示例2

【教学重点】新加坡的地理位置及其重要性

新加坡的经济发展道路

【教学难点】新加坡经济发展的道路

【教学工具】新加坡教学课件

【教学过程】

(导入)通过前面的学习，我们基本了解了东南亚的自然特征和经济发展的状况，东南亚各国利用其丰富的资源大力发展工业，同时，利用其丰富的旅游资源吸 引了众多世界各地的游客，成为经济发展迅速的一个地区。不过，同学们是否知道，在东南亚各国中工业发展最快、旅游业服务最为完善，在国际上享有很高声誉的 不是泰国、印尼、马来西亚这些国家，而是一个面积仅仅相当于我国一个小县的国家。这个国家就是新加坡。

(课件展示) 新加坡位置图，引导学生明确新加坡在东南亚的地理位置。

(提问)新加坡有哪些邻国?

新加坡是一个很小的国家，在东南亚政区图上我们很难清晰地了解它的国家概况。

(课件展示)新加坡简图 简要介绍新加坡国名的来历

(提问)从位置看，新加坡属于什么国家?

岛国，主要由新加坡本岛及周边的一些小岛组成。

(联系前面的导言提问)有不少华侨称新加坡为“星岛”或“星洲”，大家知道为什么吗?

岛小如星，总面积只有618平方千米，相当于中国的一个小县。

新加坡人口有316万，按照面积计算，平均每平方千米约5000人，它是世界上人口非常稠密的国家。实际上，新加坡整个国家都是城市，是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体的独特的国家，因此我们才把它称为“城市岛国”。

(简要介绍)在新加坡生活的居民中约3/4是华人，其次是马来人、印度人等，所以，新加坡的很多文化传统都留着中国文化的烙印。

(提问)从新加坡的纬度位置看，它应属哪种气候类型?

新加坡位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。(伏笔)这为它的经济发展提供了条件。

(承转)有人把马六甲海峡称为“十字路口”，而把新加坡称为“十字路口”的“咽喉”，这说明新加坡具有非常重要的地理位置，下面我们就来分析一下新加坡位置的重要性。

(课件展示)新加坡重要的地理位置

引导学生观看课件演示，教师加以讲解，注意把握两个方面：东南亚中心、马六甲海峡东口

(承转)一个国家经济要想腾飞，首先要了解本国的现状，知道自己的不足和长处，才能做到心中有数、有的放矢的发展经济，我们可以帮新加坡分析一下它发展经济的优越条件和不利因素。

(学生讨论)注意引导学生将刚学过的知识综合起来考虑

(课件展示)教师进行总结

(设问)新加坡国家狭小，资源匮乏，甚至连淡水都需要从马来西亚引入，这对新加坡的经济发展非常不利，如果你是新加坡的领导人，你能否能够利用现有的条件来发展本国经济呢?

(组织学生活动，设计新加坡经济发展的途径)注意提示学生：1.可以发展哪些部门，分别利用了哪些有利条件　2.如何获取发展经济所需的资金、技术、原料

(设问)新加坡的经济到底是如何发展的呢?

(课件展示)新加坡经济发展的历程

(承转)就自然和历史文化条件而言，其实新加坡并不具备发展旅游业的突出优势，但新加坡利用其适中的地理位置，大力发展基础设施，美化城市环境，提供 优质服务，简化出入境手续，开展各种旅游“外交”活功，从而吸引大量外国游客旅游及大批国际会议在新加坡召开。目前，旅游业已成为新加坡外汇的重要来源之 一

(课件展示)“花园城市”优美的城市风光。

(引导学生讨论讨论)从新加坡经济发展中，我们可以吸取哪些有益的经验?

(学生活动)(教师注意归纳)

(新课结束)

(复习反馈)

【板书设计】

第三节  新加坡

一、城市岛国

二、经济迅速发展

要道、中心—转口贸易—对外贸易 航运业

开放、引资、发展科技—工业

旅游业

三、花园城市

希望同学们能够认真阅读初一地理教案：新加坡下，努力提高自己的学习成绩。

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