提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是威廉希尔app 为老师提供的九年级政治第四单元教案设计，希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学课题：科学的行动指南

教学目标：

(1)知识目标：

1、主要识记党的指导思想主要有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想及科学发展观

2、知道"三个代表"重要思想的基本内容

3、了解科学发展观的科学内涵

(2)能力目标：

1、能够理解并阐述党的指导思想的产生、内涵及其作用

2、提高在实际生活中运用这些理论和思想的能力、帮助自己解决一些问题

(3)情感态度及价值观

通过对党的指导思想变化的认识，深刻领悟中国共产党是全心全意为人民服务的政党，坚持对人民负责，人民是国家的主人，每个公民都要提高自己的主人翁意识，自觉拥护中国共产党的领导，热爱中国共产党并为构建和谐社会贡献自己的力量。

教学重点：

1、"三个代表"重要思想

2、科学发展观

教学难点：如何正确理解这些思想和理论

教学方法：问题教学法、阅读指导法、主题探究法、情景教学法

学生分析：

这里的学生综合素质不太理想、成绩普遍不太好、学生自学意识较差、因而在课堂里教师必须要针对这一情况、调动他们的主动性和积极性，让其参与课堂到教学中。

教材分析：

主要是引导学生学习了解中国共产党的指导思想，特别是建设中国特色社会主义过程中的指导思想。重点是帮助学生了解改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系的基本内容，明确在我国社会主义现代化建设的新的历史时期，必须坚持邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指导，并为以后参加社会实践奠定理论基础。

课前准备：

1、让学生搜集有关"三个代表"和科学发展观的一些资料(主要是围绕这些开展的实践活动)

2、去调查有关社会主义新农村建设的情况(主要是有关群众的生活水平)

3、多媒体教具

教学过程：

导入新课：

由俗话"不以规矩，不能成方圆""家有家规、国有国法"导入，强调规矩、法则等思想和理论的重要性，在此基础上，让学生阅读并领悟课本第102页毛主席说的一句话的意思。

讲授新课

一.马克思列宁主义

提问： 1、中国共产党是不是从来就有的?

2、如果说不是，你能说说它是怎样产生的吗?

3、"十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义"这句话是谁说的?

以上三个小问重在让学生回答问题的过程中，概括中国共产党是马克思传入中国的结果。因此党成立之初的指导思想便是马克思列宁主义。

进一步引导谁领导中国人民推翻三座大山，使中国人民站立起来?谁做出改革开放的伟大决策，使中国人民富起来，使一座座城市神话般地崛起?

学生回答略

教师总结：对!毛主席带领中国共产党及中国人民推翻三座大山，使中国人民站立起来，邓小平做出改革开放的伟大决策，使中国人民迅速富起来，由此在革命过程中和和平建设中形成了两种重要的行动指南：即毛泽东思想和邓小平理论。

二、毛泽东思想和邓小平理论

提示：要求学生注意毛泽东思想体系不是毛泽东个人创立的，是中国共产党集体智慧的结晶。

小活动：多媒体播放歌曲《春天的故事》或《走进新时代》回答下列问题

1、歌中描绘了哪些美好的画面?在我们身边存在吗?试举二、三例

2、听了这两首歌你有何感想?

此活动重在通过歌曲的播放，让学生在视听上感受改革开放以来的变化，进而缅怀小平同志，是他让我们迅速富了起来。

学生回答略

教师总结：是改革开放的总设计师邓小平同志让我们迅速走上了致富的道路，今天我们的生活之所以如此美好就得易于这位老人家当初的伟大抉择。在改革开放的实践中形成的邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，指引中国人民在民族复兴的伟大征程上阔步前进。因此，我们不能忘记他老人家，要时刻记住他的好!

同学们，现任国家主席是胡锦涛同志，在他之前是谁呢?有没有人告诉我以这个人为核心的领导集体有什么重要贡献?

三."三个代表"重要思想

给同学们5分钟时间阅读课本第104页大自然段，回答：

1、"三个代表"是指哪"三个代表"?

2、如何贯彻和落实"三个代表"重要思想

此问题学生不难回答，因为课前让他们准备了。

学生回答略

教师点拨："三个代表"重要思想明确了党工作的方向是党自身建设的重要"原料"。党要长期执政，继续成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，就必须要用"三个代表"重要思想武装自己。

出示材料：

材料一：北京2008年夏季奥运会的主题理念是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运

材料二：中新网1月8日电 中国国务院办公厅日前向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知指出，鉴于购物袋已成为"白色污染"的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

以上材料有什么共同之处?

通过材料的阅读旨在使学生明白保护生态环境的重要性，以往我们发展经济破坏了生态环境，今天我们的生存已受到了严重影响。因此应该要科学发展。

学生回答略

教师归纳：国家之所以这么做就是减少污染，进行环保，保护我们生存的家园，使我们及后代子孙永远都能发展起来，有地方住，这就是胡锦涛主席提出的以人为本的科学发展观。

四.以人为本的科学发展观

"小记者"活动

1、我们的校园或班级存在哪些不和谐之处?试举几例

2、学校周边环境如何?

3、你能就其中一个方面探究一下原因吗?

4、你能就这些状况提供一些意见和建议吗?

此活动的前两个可以当堂完成，后面两个问题可以让学生课后调查完成。

这个设计主要是锻炼学生的实践能力，让他们深入社会，感受社会尤其是我们生活中发生的一些列变化。当然变化有好和坏，在此基础上针对不足之处想办法解决，培养学生解决实际问题的能力。

教师总结：虽然我们的生活水平提高了，但也存在一些不和谐的地方，要解决这些不好的现象，保护我们共同的生存空间，就必须要科学发展。

请同学们结合自己准备的资料和课本第105页第2-3自然段解决下列问题：

1、科学发展观的核心是什么?

2、科学发展观的基本要求是什么?

3、科学发展观的第一要义是什么?

4、你认为和谐社会有哪些要求?

这些问题简单，书本上都有，学生不难回答。意在指导他们快速阅读课本，找出重点。

学生回答略

教师总结：科学发展观的核心是以人为本，促进经济社会全面发展，和谐发展，可持续发展，重点是实现好、发展好、维护好人民的利益。因而近年来，党和政府为人民群众办了许多带来实惠的事情，在一些重大自然灾害面前党和政府表现出了作为人民公仆的本色。如：在去年冬季南方雪灾、"5.12"汶川大地震中党和政府把人民群众的生命和财产放在了第一位，体现出了以人为本的思想。

活动：即兴演讲。说一说你知道的抗震救灾中的感人故事。

此活动的目的重在通过演讲让学生感受党的伟大，并培养对党的感情，进而自觉拥护党的领导。

课堂总结：通过今天的学习我想同学们对党的指导思想都有了初步认识，但党并没有满足现状，面对国内外各种风险和考验，党对自己提出了更高的要求。我想同学们在学习过程中也要这样，不能满足现状，对自己要提出更高、更好的要求。用科学的行动指南为自己以后的人生指明方向。

随堂练习：学习手册P40第8.9题

课后作业：调查近年来，党和政府为人民群众办了哪些带来实惠的事情?并采访自己的家人或当地百姓对这些工程的看法，写一篇小文章。

课后反思

看完威廉希尔app 初中频道推荐的九年级政治第四单元教案设计，相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握，更多参考资料尽在威廉希尔app 。

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