初三投身于精神文明建设政治教案

投身于精神文明建设政治教案课题：第八课第一课《建设社会主义精神文明》

一.时政链接：

2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：

提高全民族文明素质。建设社会主义核心价值体系，加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，倡导爱国守法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。强化职业操守，支持创新创业，鼓励劳动致富，发扬团队精神。净化社会文化环境，保护青少年身心健康。综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。

二.学习目标：

1、发展中国特色社会主义文化的重要性

2、我国先进文化的前进方向

3、精神文明建设中心环节和基础工程

4、深刻理解社会主义精神文明建设的地位和作用

5、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义

6、认识到加强社会主义思想道德建设的必要性

7、结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化的基础工程”

三、预习内容

(一)先进文化的前进方向

1、无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。

社会主义社会是______文明、______文明和_____文明_______、________的社会。只有三者协调发展，才是____________________________。(三者的关系)

2、社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的___________，也是搞好改革开放和现代化建设的_______________。(社会主义精神文明建设地位)

3、先进文化的前进方向:发展面向____ 、面向____、面向_____、_____的______的____的文化。

4、把握先进文化前进方向的意义?

(1)_______________________是根本问题

(2)牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展_________________首要的和根本的要求，也是繁荣__________的根本保证。

5、如何把握先进文化的前进方向?

(1)必须坚持党的指导思想(即__________主义、__________思想、__________理论和“__________”重要思想)在意识形态领域的指导地位;

(2)深入贯彻落实____________________。

(二)中心环节和基础性工程

1、在当代中国，发展先进文化，就是建设____________________文明。

2、社会主义精神文明重要性：是__________和__________的重要目标，也是搞好__________和__________建设的重要保证。

3、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是____________________，二是______、____________、____________建设。

4、思想道德建设在精神文明建设中的地位：是发展先进文化的____________和______环节。

5、发展教育、科学在精神文明建设中的地位：是先进文化建设的____________。

6、我们要建立什么样的思想道德体系?

建立与__________________相适应、与________________相协调、与________________相承接的________________思想道德体系。

7、我们应该怎样加强思想道德建设?

要以实际行动弘扬________________精神;坚持以________________为核心、以________________为原则、以________________为重点，自觉履行“________________、________________、________________、________________、________________”的公民基本道德规范;树立以“________________”为主要内容的________________，提高思想道德水平和境界，培育________________风尚。

6、进行社会主义精神文明建设，为什么要发展教育和科学?

(1)发展教育和科学，是先进文化建设的________________。

(2)在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的_________转变为___________优势，全面提高________________，直接关系到________________能否顺利实现。

(3)只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的________________和我们国家的________________。

四、学习过程

面对四川汶川和甘肃舟曲地震这两场特大自然灾害，中国人民万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠，义无反顾地进行了两场撼天动地的抗震救灾战斗。在抗震救灾中，中华儿女不怕流血牺牲，不畏艰难险阻，团结战斗，顽强拼搏，为全世界展现了一个爱国主义、以人为本、团结协作、无私奉献、自强不息、不畏艰险的抗震救灾精神。抗震救灾精神是民族精神在当今时代的体现，是民族精神的重要内容，是社会主义先进文化的重要表现。什么是社会主义先进文化，弘扬这种先进文化有什么意义，我们带着这些问题开始本节课学习。

(一)先进文化的前进方向

活动1：

1、在学习课文之前，请思考在我们构建和谐社会的今天，我们的身边有哪些不文明的现象呢?请大家列举.(ppt3-6)

2、看到听到一些不文明的现象和行为，你感受如何?(ppt6)

3、华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形式主义;如果只富“口袋”，不富“脑袋”，就会走偏了方向。(它们分别比喻什么?)(ppt8)

4、对于一个人来说，物质富有、精神富有才是一个发展全面的人，对于一个社会也是这样，中国特色的社会主义社会应该是什么样的社会呢?如何理解?(ppt9-ppt10)

活动2：

1、阅读P102中上图片，这些电影具有哪些共同的特点?

(答：积极向上的民族精神，百折不挠的坚强意志和库民族，库国家不惜牺牲自己的奉献精神等。它们有利于促进中国先进文化建设，推进社会主义精神文明建设。)

2、什么是先进的文化?或者说当代中国先进文化是什么样的文化?你能列举活鉴别哪些是先进文化，哪些是腐朽、落后的文化吗?(ppt11-13)

活动3：

1、阅读P102下中的材料，请用具体的事例说明其中的一个观点。

(答：马克思主义传入中国后，它的科学社会主义思想和无产阶级革命思想，有力地指导了中国新民主主义革命进程，使之有了新的思想武器和新的领导阶级。在它指引下，我党和人民经过28年艰苦卓绝的革命斗争，终于推翻了三座大山，建立了新中国。)

2、从P102下中的材料可以看出牢牢把握先进文化前进方向的重要性。思考为什么要牢牢把握先进文化的前进方向呢?(ppt15)

3、牢牢把握先进文化的前进方向呢?(ppt16)

(二)中心环节和基础工程

活动4：

1、阅读p103中上，尝试对精神文明建设内容进行分类。(ppt17)

2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节(地位)

经过多年的道德建设，我们现在已形成了一个以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的公民道德体系。

公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

活动5：

1、有人说：“人无德不立，国无德不兴。”你认为我们应该如何提高自己的思想道德修养?

(答：要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。)

2、我们要建立什么样的思想道德体系?(ppt18)

(答：在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。)

3、我们应该怎样加强思想道德建设?(ppt19-20)

要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

4、进行社会主义精神文明建设，为什么要发展教育和科学?

(1)发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

(2)在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。

(3)只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

活动6：阅读P104中下的材料，你身边还有哪些类似的现象?你是如何看待这些现象的?

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