教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇初三政治教案承担关爱集体的责任，我们一起来阅读吧!

[课标要求]

正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并积极发挥作用，在集体活动中体会温暖与力量。

[教学目标]：

通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体,人人有责。

知识目标：能力目标：

正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

情感态度和价值观目标：

培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。

[教学重点]

个人利益和集体利益的关系。

[教学难点]

关爱集体 ，人人有责。

[教学方法]

情景体验，讨论探究

教学过程：

导入新课：

播放多媒体中的一首歌曲：《爱的奉献》让学生一起唱

(教师提问)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?

(学生回答)

(1)    歌词中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”

(2)这些歌词说明了学会负责任，在责任中健康成长的意义，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

承担关爱集体的责任(板书)

讲授新课：

活动一：分析下列名言的含义：

花在树则生 ，离枝则死 ;鸟在林则乐 ，离群则悲。

没有土壤，泰山不能成其大;没有细流，河海不能成其深。

学生思考，回答，教师总结。

小结：集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

一、我是集体的一员 (板书)

1、个体与集体的关系 (板书)

活动二：讨论交流：P19探究活动

(1)我们班级有这种现象吗?有没有其他不文明行为?

(2)这个班级的学生会受到什么影响?

(3)如何改变班级的这种状况?

小结：一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。相反，生活在一个一盘散沙、没有凝聚力的集体，个人的学习生活必定会受到影响。它说明集体利益和个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

活动三：我与集体共成长(用事实说明个人与集体的关系)

小结：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才能成为我们真正依恋的家。

二、关爱集体 人人有责 (板书)

1、为什么要关爱集体?(板书)

活动四：讨论交流：我为集体做什么?(举例说明自己对班级的贡献)

小结：关爱集体，表现在自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地位集体建设贡献才智;关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

2、如何关爱集体?(板书)

本课总结：

通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系：集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。

(五)巩固新课：学生谈感受(说感言)。

(六)感情升华：以世界艾滋病日提示下节课内容—承担关爱社会的责任!

师生一起唱《爱的奉献》。

板书设计：

承担关爱集体的责任

一、我是集体的一员

1、个体与集体的关系

2、个人利益与集体利益相的关系

二、关爱集体 人人有责

1、为什么要关爱集体?

2、如何关爱集体?

课后思考：为什么“一个和尚有谁喝，三个和尚没水喝”?

希望各位教师能够认真阅读初三政治教案承担关爱集体的责任，努力提高自己的教学水平。

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