兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了政治教案之以人为本，欢迎阅读!

一、课堂导入

观察图片《“美丽的圆”》

教师解释：利用田地暖棚的秸秆发酵出气，生成的沼气可制成天然气，天然气可应用于汽车行业;沼气还可用来发电、做饭、照明、取暖或提供给食品厂等;沼气中含有60﹪甲烷和40﹪二氧化碳，不仅可以从中提取二氧化碳，其秸秆发酵后的沼肥降解达90%以上，试入田地暖棚会继续发酵，可以实现还田再利用，是真正的活性生物肥。

仔细观察图片，从我国的国情出发，你想到了什么?

学生自由回答，教师引导。

(这是循环经济。有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾;有利于实现经济的可持续发展;有利于提高人民生活质量;有利于从源头上防止污染，保护生态环境。)

二、自主学习

（一）深入贯彻落实科学发展观

学生自主阅读课本P84内容，完成下列问题：

1、科学发展观，是立足_____，总结_____，借鉴_____，适应____提出来的。

2、科学发展观，第一要义是____，核心是____，基本要求是____，根本方法是_____

3、请你谈谈对科学发展观重要性的认识。

（二）走科学发展道路

学生自主阅读课本P84—85内容，完成下列问题：

1、从人类已经走过的历程看，如何解决日益严峻的____、_____、____与_____、_____的矛盾，是人类发展需要回答的问题。

2、我国选择的_____道路，是唯一正确可行的选择。

3、对三种选择进行比较分析，说明为什么要走科学发展道路？

（三）实施科教兴国战略

指导学生阅读课本P85—86内容，思考解决以下问题：

1、科学技术的重要性和我国的现状。

2、教育的重要性和我国的现状。

3、什么是科教兴国战略？

4、实施科教兴国战略的关键是什么？

总结：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身的素质。

希望各位教师能够认真阅读政治教案之以人为本，努力提高自己的教学水平。

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