六、布置作业：练习六。

1、练习复述《我的叔叔于勒》。

2、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多角度，梳理一下课文的情节结构。

原因——结果(逻辑)

期待——破灭(心理)

开端——发展——高潮(情节发展)

悬念——结局(技巧)

第二课时

课时目标：

1、学习通过语言、动作、神态(表情)揭示人物性格的阅读方法。

2、认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。

教学过程;

一、 承前导入

1、 抽查字词掌握情况;

2、 回顾段落划分及大意。

二、 局部探究

1、试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。

神态描写：

①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

②母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------

③母亲回来了，我看出她在哆嗦。

④我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说

⑤他回到我母亲身边，是那么神色张皇。

⑥结结巴巴地说------

⑦父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------

⑧母亲突然暴怒起来------

⑨父亲指着女婿对她使了个眼色。

小结：生动的神态描写揭示了菲利普夫妇急剧变化的复杂的内心活动。

2、品析人物的性格

菲利普、克拉丽丝：爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图 。

若瑟夫：纯真、诚实、善良、慷慨

点评：孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。

于勒：早期：行为不端、糟蹋钱

中期: 正直、有良心

后期：自食其力、不拖累人