★一词多义

是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予) 深追先帝遗(yí)诏 (遗留)

恐托付不效。(成效) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (任务)

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (用来) 此后汉所以倾颓也 (…..的原因)

性行淑均 (行为) 行阵和睦 (队伍)

俱为一体 (是) 作奸犯科及为忠善者(做，行) 众议举宠为督 (做，担任)

咨臣以当世之事(拿) 寄臣以大事 (把) 遂许先帝以驱驰 (为、替)

先帝不以臣卑鄙(因为) 以光先帝遗德 ( 来) 以塞忠谏之路也 (以致)

★名句背诵

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

陟罚臧否，不宜异同。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

三、整体感知，理清结构

这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。

1.作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐;临危受命;临崩寄大事

2.诸葛亮主要提出了三条建议：(1)建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。(2)宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。(3)亲近贤臣，疏远小人。

“亲贤远小”是的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。

3.作者志趣(无意功名、淡泊名利)：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

4.出师目标(“大事”、政治愿望)：北定中原， 庶竭驽钝、 攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都

5.三顾茅庐(追随先帝驱驰原因)：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6.表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(“报先帝”、“忠陛下”)

7.“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

8.文章结构

第一部分(1-5)从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。

第二部分(6-7)追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

第三部分(8-8)明确归纳各方面的责任。

第四部分(9-9)表文的结束语。

★★分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任

四、课文研讨

1.第1段：分析当时形势，提出具体建议。

★当时形势的危急--危急存亡之秋：①先帝中道崩殂;②天下三分;③益州疲弊。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。(客观)

★有利条件：内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。 (主观)

★提出具体建议：开张圣听(广开言路)。目的是以光先帝遗德，恢弘志士之气。“

对国君的规劝： “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”

★先后两次提出刘备，其用意：意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明。

2.第2段：从法度方面建议，执法必须严明公允，“宫中”“府中”不应异法。

建议：严明赏罚;

具体执行：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

提出的劝诫：“陟罚臧否，不宜异同”;“不宜偏私”

“内外异法”内外各指：宫中、府中

★这两节在写法上有共同点，都是先提出正面建议，再从反面论述。

3.第3、4段：从任人方面建议，主要为推荐贤人--文臣武将。

宫中(内)：举荐贤才，着眼于思想品质。

人物：郭攸之、费讳、董允等。特点：此皆良实，志虑忠纯。

作用：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。

举荐目的：必能裨补阙漏，有所广益。

府中(外)：举荐武将，赞其德才兼备

人物：将军向宠。特点：性行淑均，晓畅军事。

作用：营中之事，悉以咨之。

举荐目的：必能使行阵和睦，优劣得所。

4.第5段：总结历史经验教训，劝谏刘禅要亲贤臣，远小人，这是国家兴亡的关键所在。

先汉兴隆的原因(正面)：亲贤臣，远小人。

后汉倾颓的原因(反面)：亲小人，远贤臣。

刘备对此有所警惕：叹息痛恨于桓、灵也。推荐贤臣，并希望信任他们，以兴复汉室。

★★小结：本段把“亲贤臣，远小人”(亲贤远佞)提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。

诸葛亮写这篇表文的主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。理由：①“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言;②在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事;③亲贤远佞思想是贯穿全篇的。结尾部分，要刘禅听取贤臣的“兴德之言”。核心是亲贤远佞，关键是严明赏罚，前提是广开言路。

以上第1—5段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。

5.第6段：自叙生平，表达感恩图报之情。

作者出身：臣本布衣，躬耕于南阳。

作者志趣：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

“感激”的原因是：先帝不以......以驱驰。

概括与先帝患难与共的历史：“后值倾覆......尔来二十有一年矣。”