第二课时

教学目标：

1、疏通课文6—9节大意，掌握一些实词的用法，会翻译课文。

2、区别词语的古今义

教学过程：

1、复习检测：背诵课文1—5节

2、疏通课文6—9大意。

⑴指名朗读6—9节

⑵学生对照书下的注释和译文，弄懂这4节的大意。

⑶讨论难句的意思。

臣本布衣……闻达于诸侯

先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰

受任于败军之际，奉命于危难之间。

⑷学生不看书旁译文，翻译1—5节课文。

⑸朗读课文

4、区别词语的古今义(生讨论)

古义 今义

诚宜开张圣听 扩大 店铺开业

叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾 极为憎恨

不以臣卑鄙 低微而卑俗 语言行为恶劣

由是感激 感动奋发 深刻的感谢

临表涕零 眼泪 鼻涕

5、讨论下列加点字的意思

以光先帝遗德 躬耕于南阳

以塞忠谏之路 痛恨于桓、灵也

是以先帝简拔以遗陛下 三顾臣于草庐之中

先帝不以臣卑鄙 受任于败军之际

咨臣以当世之事 以遗陛下

以彰其咎 以光先帝遗德

6、课堂检测

解释加点的字、翻译句子

7、布置作业

⑴背诵课文6—9节。

⑵思考：作者向后主提了几条建议。

表中着重回顾了刘备的哪两件大事?表达了作者怎样的感情?