语文学科具有语文性、地域性、开放性、实践性等特点。威廉希尔app 编辑了初三上册语文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案，希望能为建设语文有效课堂提供有效借鉴。

【学习目标】

1、查字典，看注释，读准字音，掌握重点词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。理清文章脉络，把握文章内容。 3、初步了解演讲的特点，理解本文重点语句含义。 【学习重点】

理清文章脉络，把握文章内容，学习本文演讲的特点，学习语言特点 【知识链接】

1、作家作品：维克多•雨果(1802—1885)，是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪，文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：《 》《 》《海上劳工》《笑面人》《 》等。

2、背景探视：伏尔泰(1694—1778)，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。

1778年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士――维克多•雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。

3、文体浅谈：浪漫主义：文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。即将理想生活当作直接的描写对象，展示出一个存在于作者心目中的理想世界，以表达对现实的不满的不足。表现手法往往比较奇特，情节曲折离奇，语言热情奔放，格调高昂激越。

【学习过程】

导读：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。 【整体感知】

掌握下列词语，并能准确给划线的字注音

陨落( ) 弥留( ) 灵柩( ) 侮辱( ) 深邃( ) 睿智( ) 恪尽职守( ) 轻薄( ) 媚上欺下( ) 浩瀚( ) 【合作探究】

1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?

2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?

3.在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。为什么认为雨果是永生的?世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?

4、伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点?作者为什么要突出谈到伏尔泰的微笑?

5、、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。”其中“两个方面”是指什么?

6.文中哪些句子能够表现伏尔泰的形象，请加以分析。

7、品味下面的句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。

【课堂检测】

1、读伏尔泰，我们自然会想到鲁迅。文中说：“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。”请你也仿这样的句式来论鲁迅。

2、如何理解“一百年前的今天，一颗巨星陨落了。”

3、课外作业：请查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理，感受伟大人物的思想境界。(可查找有关的名著、生平经历或思想传记等，注意积累他们的名言警句)

【拓展延伸】 课外延伸：

1、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗?请搜集整理，不少于两句。

2、选择自己喜欢的句段背诵并仿写。

以上就是威廉希尔app 小编分享初三上册语文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!

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