冀教版初三英语unit3教案设计:Staying safe in an earthquake

编辑:

2016-09-30

2. Listen and answer

①. What’s wrong with Danny?

②.Does Danny have to stay in hospital?

3. Read the text and do Exercise1.

1. Play the audiotape.

2. Have the class read the dialogue.

Step2:Discussion and team work (9’)

Task1: Talk about

1.Read the text and discuss :

Discuss language points in a small group and write them down. Then make some sentences.

Teacher explains and summarize.

Show them some examples .

1.get dressed    2.regret doing sth.,

3.get a pain in   4.have a high fever

Task2: Practice

Read the text in roles. Then act the dialogue in front of the class.

Let the class practice the dialogue.

Ⅳ Quiz and appraise (5-6’)

Finish the exercises on the Power Point.(Discuss)

Communicate and talk about harvest

Show the exercises in time, then present.

ⅤSummary(3’)

Ask the Ss to summarize themselves.

The PowerPoint

Ⅵ Homework(2’)

1.    Do exercises.

2.    Preview Lesson18.

Lesson17:Staying Safe in an Earthquake

New words: earthquake, object,

calm,system, survival

Phrases:

stay calm ,protect…from doing, pull over keep an eye for,

教后总结:

我所采用的教法有助于学生掌握如下学法:

1.科学储备大量知识。

学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律,掌握丰富的词汇,熟知语法规则,会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学,在应用中学,这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。

2.及时巩固,反复记忆。

凡教师在课堂上所讲到的语言难点,学生应及时整理,再次认识并积极使用。对前面已学过的课文,学生要有安排地经常复习,否则常常是学了新的,忘了旧的。

3.积极操练,重在口头。

在课堂上,学生要积极参与教师设计的每个教学活动,要大胆开口,创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样,才能将书本知识变成自己的知识和语言能力;也只有这样,才能实现脱口说英语的目的。

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标签:英语教案

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